我轉(zhuǎn)學(xué)到了城里的中學(xué)，初來(lái)乍到，感覺(jué)一切都不熟悉。放學(xué)后，我在教室里獨(dú)自重寫(xiě)作業(yè)，而操場(chǎng)上同學(xué)們的笑聲卻讓我更加焦慮。我正擦去筆跡，一陣銀鈴般的歌聲傳來(lái)，一位女生手拿羽毛球拍、汗?jié)n漬的臉孔走進(jìn)教室。她看了我的作業(yè)一眼，微笑著說(shuō)：“老師有這樣要求，你聽(tīng)我解釋。”她坐在旁邊幫我理解問(wèn)題，我緊張地寫(xiě)下答案。隨后，她介紹自己叫黃影水，我們便成了好友。

黃影水帶給我一種力量，讓我不再感到孤單。我跟上了課程，不再有學(xué)習(xí)上的困難。我們一起做作業(yè)，有時(shí)她會(huì)從家里帶杏子給我嘗，但當(dāng)她提出要到她的家摘杏子時(shí)，我必須考進(jìn)前六名。她的話語(yǔ)中透露出挑戰(zhàn)和輕蔑。但我答應(yīng)了，并在第二學(xué)期考入前五名，只比黃影水少兩名。

當(dāng)成績(jī)單公布時(shí)，我們互相對(duì)視了一眼，那是勝利者的表情。在告別之際，黃影水提醒說(shuō)明年春風(fēng)吹過(guò)，她家的杏樹(shù)將重新繁茂。那天，我心中涌起一股感動(dòng)。我想告訴她，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，我們將面臨高考，我會(huì)把她的善良和友情帶進(jìn)那場(chǎng)考試。我永遠(yuǎn)記得那些甜美而又酸楚的杏子的滋味，以及她的俏皮小虎牙。