開(kāi)學(xué)慶典教師代表講演稿

　　
尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師，親愛(ài)的朋友們:

小伙伴們好！很榮幸，我今天可以代表整體教師在這兒講話,一起迎來(lái)高石像二中新的學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)。道別了冬季的寒冷，溫暖楊楊的春季向大家進(jìn)行了笑容；結(jié)束暑假的修整，美麗的校園又充滿了歡歌笑語(yǔ)。新學(xué)期，新的征程，新的期待。針對(duì)院校，針對(duì)教師，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，全是全新的一頁(yè)章節(jié)。新的學(xué)期，大家都滿懷希望，帶上期待，滿懷興奮，攜著激動(dòng),又再次返回了久其他校園內(nèi)。

做為教師，在新的學(xué)期里，大家仍然會(huì)不辭勞苦，以愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干的工作精神開(kāi)拓創(chuàng)新；著眼于演講臺(tái)，向教學(xué)課堂要高效率、要品質(zhì)。用最新鮮的凈水灌溉求真的內(nèi)心，用動(dòng)感的聰慧音樂(lè)符號(hào)去演奏學(xué)生的“內(nèi)心之樂(lè)，用和熙的社會(huì)道德輕風(fēng)去慰藉學(xué)生稚氣的生命！并爭(zhēng)取在新學(xué)期里獲得更高的考試成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心深處如同一張純真的薄紙，使我們用愛(ài)和聰慧勾勒一幅幅豐富多彩的繪畫(huà)，鑄就出一曲曲美好的協(xié)奏曲；使我們用性命之火引燃小朋友們理想化的指路明燈。盡管咱們的名稱不容易名垂千古，名垂千古，但人們會(huì)高興地說(shuō)：“我們的回憶和性命將在一批又一批學(xué)生的身上獲得持續(xù)和永世！“世間春光本無(wú)價(jià)之寶，筆底辛勤耕耘總有心只需從心靈深處充滿了對(duì)學(xué)校教育的無(wú)限忠誠(chéng)，用實(shí)際行動(dòng)逐漸的辛勤耕耘，加上持續(xù)的奮發(fā)進(jìn)取與勤奮，就能完成大家教師人生的使用價(jià)值，與此同時(shí)也培養(yǎng)更新時(shí)期的一批批天之?huà)勺雍蛧?guó)家的棟梁之材。

做為教師，大家早早已做好了提前準(zhǔn)備，大家愿傾我們能夠，竭盡全力，去教學(xué)好學(xué)生。由于選用了這些崗位，就終究我們的夢(mèng)想與殊榮都和學(xué)生連到了一起。你們是幸福的，大家便是開(kāi)心的；你們是發(fā)展的，大家便是高興的；你們是獲得成功的，大家才算是出色的。

在這里，我就代表整體教師向該校學(xué)生做出服務(wù)承諾和表態(tài)發(fā)言。一，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一杯水，教師本身就需要有一桶水。也常聽(tīng)聞：活到老學(xué)到老，付出就有回報(bào)。作為一名教師，在新的學(xué)期的課堂教學(xué)職位上，大家會(huì)一如既往，繼續(xù)保持勤于思考的精神實(shí)質(zhì)，弄懂挖深教材，理解教材內(nèi)容觀念含義和精粹，掌握教材內(nèi)容構(gòu)思，熟練掌握教材教法，用豐富的專業(yè)知識(shí)文化底蘊(yùn)把學(xué)生教好，培養(yǎng)好，正確引導(dǎo)好。在平常要求的學(xué)習(xí)時(shí)間里努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做好各種各樣紀(jì)錄和筆記，并在業(yè)余組的時(shí)間段里保證常常撰畢業(yè)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思，立即記錄下來(lái)教學(xué)心得，不斷提升工作能力和素養(yǎng)涵養(yǎng)，使自身在教育科研的職位上不斷發(fā)展，不斷提升。二，做好日常的備課教案、授課與批閱工作中。（經(jīng)典勵(lì)志; ）;新的學(xué)期，大家也會(huì)與過(guò)去一樣，保證課堂用心備課教案，既備教材教法又與此同時(shí)備學(xué)生。在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用好比較有限的時(shí)間，向課堂教學(xué)的主渠道課堂教學(xué)的40多分鐘要考試成績(jī)、要高效率。在課后練習(xí)保證工作立即批閱，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)存在的不足和不夠，做好進(jìn)一步的夯實(shí)與加重和必不可少的評(píng)析。大家會(huì)以“嚴(yán)肅認(rèn)真的備課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)高效的上好課，立即準(zhǔn)確的做好批閱，對(duì)于問(wèn)題做好講評(píng)選為具體指導(dǎo)和服務(wù)宗旨去投身于課堂教學(xué)，服務(wù)項(xiàng)目學(xué)生。三、提升教師的言傳身教和師德建設(shè)的本身涵養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，固萊為范。教師的職位雖看起來(lái)普普通通，但則是“授知教書(shū)育人又塑心的一項(xiàng)杰出、光輝又嚴(yán)峻的工程項(xiàng)目。因而，大家教師還會(huì)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在平日的工作上，塑造準(zhǔn)確的觀念，塑造崇高的品性，提高本身的師德師風(fēng)，再塑優(yōu)良的師風(fēng)，在默默耕耘的院校百姓大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行達(dá)標(biāo)并出色的教師。為咱們的教師團(tuán)隊(duì)增添光彩。

優(yōu)良的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是獲得成功的一半。一個(gè)新的開(kāi)始，就代表著教師還應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)高遠(yuǎn)的理想化。如同一棵樹(shù)，恰好是擁有對(duì)太陽(yáng)的期盼，它才很有可能直插云霄；如同一只鷹，恰好是擁有對(duì)藍(lán)天白云的憧憬，它才很有可能暢游長(zhǎng)空。因此，僅有有夢(mèng)想的人生才算是積極主動(dòng)的人生，僅有有夢(mèng)想的教師才算是不斷進(jìn)取的教師，才可以在教育科研的職位上飛的更高，越飛越更遠(yuǎn)，才可以真真正正體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的人生境界。

但人生非寬闊大道。教師應(yīng)當(dāng)有充足的充分準(zhǔn)備，或許工作上會(huì)遇上許多挫敗和艱難，但這也就是磨練大家教師的一塊鋪路石，是一方鍛練人的人生百姓大舞臺(tái)。因此，取出你“天生我才必有效的自信心，取出你“吹盡黃砂始到金的恒心，取出你“直掛云帆濟(jì)滄海的膽量，去迎來(lái)人生風(fēng)吹雨打的磨練，去全心投入的資金投入到文化教育職位中。終究?jī)H有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，大家才很有可能看到美麗的彩虹。

新學(xué)期又開(kāi)始了，在大家每一個(gè)人的眼前都伸開(kāi)了一張新薄紙，那麼人們將怎樣在這張A4紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩紛呈的畫(huà)軸呢？使我們大伙兒在兩三句中相互之間共勉之：挑選了勤懇和拼搏，也就挑選了期待與獲得；挑選了組織紀(jì)律性與管束，也就挑選了理性與隨意；挑選了痛楚與艱辛，也就挑選了世故與完善；挑選了努力與超過(guò)，也就挑選了取得成功與光輝！那麼就請(qǐng)使用大家的努力和汗液，用人們的聰慧和激情，把握住這珍貴的今日，老師學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，一同拼搏，勤奮在今時(shí)，去造就美好的明天吧！

最終深深祝愿高石像二中的整體教師，在新學(xué)期里一切順利、身心健康。祝福高石像二中的整體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰期。