1、忙碌收集的蜜峰，沒有時(shí)間在旁人侃侃而談。
2、沒有急流就不能叫作勇進(jìn)，沒有高山則算不上攀爬。
3、無(wú)論多么的奇險(xiǎn)的大山，一直為不畏艱險(xiǎn)的人留有一條攀爬的路。
4、閱讀文章一本不適宜自身讀書的書，比不閱讀文章還需要壞。大家務(wù)必會(huì)那樣一種本事，挑選最有使用價(jià)值、最合適自身所需求的讀本。別林斯基
5、看文本須一大段精彩紛呈看，聳起精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)起骨筋，不必困，若有武士刀在后一般。就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不能按小冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。王夫之：《朱子語(yǔ)類大全》
6、大家全自動(dòng)的讀書，即愛好的讀書，求教他人是大多沒用，只能優(yōu)先泛覽，隨后決擇而入于自身喜愛的較專的一門或幾門;但專讀書也是有弊端，因此崐務(wù)必和如今的社會(huì)觸碰，使所閱讀書籍活起來(lái)。魯迅先生：《讀書奇聞》
7、有一些書能夠一嘗，有一些書可以吞掉，有很少的幾個(gè)書則理應(yīng)咬合消化吸收;換句話說(shuō)，有一些書只需讀一讀她們的一部分就可以了，有一些書可以全讀，可是不要過(guò)度仔細(xì)地讀;也有很少的幾個(gè)書則理應(yīng)全讀，勤讀，并且認(rèn)真地讀?！杜喔撜f(shuō)文集》
8、僅次挑選良友，便是挑選經(jīng)典好書。考爾德
9、大自然沒有坎坎坷坷，地面就不可能春花秋實(shí)。
10、一個(gè)愛讀書的人，他必然不至于缺乏一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)較好的教師，一個(gè)活潑可愛的愛人，一個(gè)優(yōu)婉的寬慰者。伊薩克巴羅
11、只需能獲得甜美，荊棘叢中也會(huì)出現(xiàn)蜂蜜繁忙的影子。
12、關(guān)鍵的并不是常識(shí)的總數(shù)，反而是專業(yè)知識(shí)的品質(zhì)，有的人了解好多好多，但卻不清楚最有用的東西。托爾斯泰
13、掌控運(yùn)氣的舵是拼搏。不抱有一絲想象，永不放棄一點(diǎn)機(jī)遇，不終止一日勤奮。
14、讓生活的句點(diǎn)圈起的人，是沒法前時(shí)越雷池的。
15、學(xué)貴精不貴博。……知得十件而都不上地，比不上知得一件卻到地也。戴震：《戴東原先生年譜》
16、只看一個(gè)人的作品，結(jié)果不是大的：你也就無(wú)法得到各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。務(wù)必如蜜峰一樣，采過(guò)很多花，這才可以釀好蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得的就十分比較有限，枯燥乏味了。魯迅先生：《致顏黎民》
17、僅有造就，才算是真正意義上的享有，僅有拼博，才算是豐富的生活。
18、只需能獲得甜美，荊棘叢中也會(huì)出現(xiàn)蜂蜜繁忙的影子。
19、新路坎坷回旋，但終究向著巔峰拓寬。
20、僅有登到峰頂，才可以見到那里的風(fēng)光無(wú)限。
21、新路不象寬闊大道那般爬行在大家足下。
22、不必把很多混亂的句子塞在腦中，反而是要啟迪掌握事情的工作能力，促使從這類工作能力當(dāng)中傾瀉出去-象從活的泉水排出一樣-一條溪水來(lái)?？涿兰~斯：《大教學(xué)論》
23、求真無(wú)寬闊大道，大學(xué)問(wèn)無(wú)近道。
24、事常和人違，事總在人為因素。
25、只能想象而不行為的人，始終也感受不上獲得果子時(shí)的愉悅。
26、書本鼓勵(lì)了我的聰慧和內(nèi)心，它協(xié)助我在腐臭味的險(xiǎn)境中擺脫出去，要是沒有他們，我便會(huì)溺亡在哪里邊，會(huì)被愚鈍和鄙陋的東西嗆住?！陡郀栐谡撉嗄辍?/P>
27、讀書也象開采一樣，沙里淘金。趙樹理
28、步伐怎么才能持續(xù)前時(shí)？把足印留到背后。
29、針對(duì)登山者而言，奪去往日的蹤跡并不遺憾，迷失自我了再次前時(shí)的方位卻很危險(xiǎn)。
30、讀過(guò)一本好書，象交了一個(gè)良友。臧克家
31、生活呆因此甜的，還可以是苦的，但不可以是無(wú)味的。你能獲勝，還可以不成功，但你不能妥協(xié)。
32、我有八位朋友，肯把諸事具體指導(dǎo)我。你若要問(wèn)真實(shí)姓名姓，名稱不一樣都姓何：什么事、何因、誰(shuí)人、什么時(shí)候、何處、何去、如何，好像小弟與大哥。也有一崐個(gè)酉洋派，名字錯(cuò)亂叫幾何圖形。若向八賢常求教，雖是傻人沒錯(cuò)。陶行知：《八位顧問(wèn)》
33、愛看書的青年人，大可以看一下本份之外的書，即課外讀物……例如學(xué)理的，偏看一下文學(xué)書，(學(xué)文學(xué)類的，偏看一下科學(xué)書，看看他人在那里科學(xué)研究的，到底是怎么一回事兒。這樣子，針對(duì)他人，別事，可以更加深入的掌握?！遏斞溉?/P>
34、戰(zhàn)士搏出驚濤駭流而不淪落，弱者在晴空萬(wàn)里也會(huì)落水。
35、假如畏懼前邊跌宕的山巖，性命就始終只有是死水一潭。
36、久物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。程頤
37、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼見不細(xì)心，心眼兒既不專一，卻只漫浪朗讀，絕不允許記，久也不可以久也。三到當(dāng)中，心到最急，心既到矣，眼口豈不上乎?王夫之：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
38、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。-世之蒼顏而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。蒲松齡：《阿寶》
39、奮發(fā)進(jìn)取乾用汗液譜烈軍屬著拼搏和希望之歌。
40、假如你要奮勇前進(jìn)，切不可把七色彩虹作為人字梯。
41、好讀書，囫圇吞棗;每有意會(huì)，便怡然忘食。五柳先生：《五柳先生傳》
42、書富如入?？?，百貨商店皆有。人之活力，不可以兼收盡取，但得春所貪求者爾。故愿專家學(xué)者每一次作一意求之。蘇東坡：《東坡文集事略》
43、讀書以過(guò)目成誦為能，亦是不濟(jì)事。鄭板橋
44、即使路面崎嶇不平，車轱轆也需要前行；即使江河巨浪滔天，船舶也出航。
45、勇于向黑喑開戰(zhàn)的人，內(nèi)心務(wù)必充斥著光輝。
46、一個(gè)人不可以騎兩個(gè)馬，騎上這匹，就需要丟棄那匹。聰明的人會(huì)把但凡分散化活力的規(guī)定置之度外，只全神貫注地去學(xué)一門。
47、抓緊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把握住核心，寧精勿雜，寧專勿多?！?*選集》
48、學(xué)習(xí)知識(shí)，也需要有農(nóng)戶積肥的干勁，撿的范疇要寬，不必限定過(guò)多，……羊糞、人糞、牛糞都一概撿來(lái)，讓他們通通變?yōu)橛杏玫幕剩虧?rùn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育。鄧拓
49、三更燈火五更雞，恰好是男子漢讀書時(shí)。黑頭發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
50、馬兒是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
51、意在峰巔的登山者，不容易沉醉在途中的某一足印當(dāng)中。
52、在所閱讀文章的書籍中找到可以把自己引到最深處的東西，把其他一切通通拋開，便是拋開使大腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離關(guān)鍵點(diǎn)的一切。牛頓
53、無(wú)人能敵的人確實(shí)一無(wú)所能，沒有不專的權(quán)威專家確實(shí)是一沒有?！俄w奮文集》
54、軟弱的人只能躊躇不前，魯莽的人只有引火燒身，僅有真實(shí)英勇的人才可以無(wú)堅(jiān)不摧。
55、攀爬科學(xué)合理文化藝術(shù)的同峰，就需要打破不利因素限定，運(yùn)用生活所供應(yīng)的資源優(yōu)勢(shì)，并去開創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)。高士其
56、高尚的理想化就象生長(zhǎng)發(fā)育在大山上的花束。假如要搞下它，努力才可以是攀爬的繩鎖。
57、大海為劈風(fēng)斬浪的船只餞行，為隨大流的輕丹送殯。
58、學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不是極致的效仿。佚名
59、努力就是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的詩(shī)史。
60、激流勇進(jìn)者方可領(lǐng)略到江河根源的壯觀盛景。
61、種籽銘記著雨珠犧牲的囑咐，提高了出頭的膽量。
62、我閱讀文章
63、可以攝入必需營(yíng)養(yǎng)成分的人要比吃得許多的人更健康，一樣地，真真正正的專家學(xué)者通常并不是讀過(guò)許多書的人，反而是讀過(guò)有用的書的人。亞里斯提卜
64、奮斗在汗液聚集的江河里，將工作之舟駛到了理想化的之岸。
65、平常沒有跑發(fā)衛(wèi)公里，占時(shí)就無(wú)法開展一百米的最后的沖刺。
66、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)當(dāng)集中化全力以赴，而求了解得
67、大家這世界，從不容易給一個(gè)難過(guò)的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)杯。
68、假如圓規(guī)的兩個(gè)腳都動(dòng)，始終也畫出不來(lái)一個(gè)圓。
69、不好的書也象不太好的好朋友一樣，很有可能會(huì)將你殘害。菲爾丁
70、人字梯的梯階從不是用于擱腳的，它僅僅讓我們的腳放入一段時(shí)間，便于讓別一只腳可以直往上登。
