孫蓀老師年長(zhǎng)我十多歲，他是我少年時(shí)仰慕的學(xué)識(shí)與才氣的象征。在文學(xué)的共同興趣下，我們逐漸成為老師和摯友。他是永城劉河鄉(xiāng)人，以道德文章譽(yù)滿(mǎn)天下，是一位著名的文學(xué)評(píng)論家、散文家、書(shū)法家。我雖然在永城，而他在鄭州，但我們之間的情誼卻能通過(guò)電話(huà)和節(jié)日問(wèn)候來(lái)維系。

2012年，我出版了一本散文集，當(dāng)我去鄭州校對(duì)清樣時(shí)，就順便拜訪(fǎng)了孫老師。他為我的作品題寫(xiě)了書(shū)名，為我的拙作增添了光彩。后來(lái)，我出版了三卷本歷史文化散文《文化永城》、《魅力永城》、《風(fēng)情永城》，孫老師不僅欣然作序，而且即使身患眼疾，也沒(méi)有推辭。這份提攜與關(guān)愛(ài)，讓我深感他的恩情。

每當(dāng)見(jiàn)面，無(wú)論時(shí)間多么短暫，都充滿(mǎn)了親切與熱望。一晃而過(guò)，仿佛時(shí)間飛逝。當(dāng)我?guī)еh(yuǎn)方朋友送來(lái)的酒，以及酂城糟魚(yú)去他家取序文時(shí)，他出門(mén)相迎，那笑容里透露出一種特別的溫馨，與他的學(xué)識(shí)修養(yǎng)完美融合。

“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商；今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。”杜甫這句詩(shī)，如同描述我們重逢后的場(chǎng)景。盡管時(shí)間短暫，但那份情誼卻深刻無(wú)比。后來(lái)，他還用自己擅長(zhǎng)行草書(shū)體，將唐朝詩(shī)人杜荀鶴的一句詩(shī)送給我：“就船買(mǎi)得魚(yú)偏美，踏雪沽來(lái)酒倍香?！?/p>

由于他的聲望和貢獻(xiàn)，被邀請(qǐng)以賦體形式撰寫(xiě)關(guān)于永城市歷史文化的文章。在病中的情況下，他仍舊堅(jiān)持完成《永城賦》，并且親筆書(shū)寫(xiě)，以此表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的敬意。而在2016年的春天，當(dāng)河南省作家協(xié)會(huì)設(shè)立太丘古鎮(zhèn)創(chuàng)作基地時(shí)，他同意題匾“太丘書(shū)院”，展現(xiàn)出他對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)和故土的情懷。

直至暮色降臨，我們依依不舍地告別，一起想起了一首古詩(shī)：“山竹繞茅舍，庭中有寒泉；西邊雙石峰，引望堪忘年?！庇亚槿缇?，不僅濃厚，更耐久恒久。這份特殊的情感，即使隔閡萬(wàn)里，也能夠穿越時(shí)空，用心相守。