我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？
治庸治懶治散心得體會 1
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，明確職責(zé)
為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據(jù)文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際，研究決定成立了由黨組書記、主任張小華任組長，副主任彭華權(quán)為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對績效評估和治理庸懶散工作的領(lǐng)導(dǎo)；同時，爭對治理的重點(diǎn)，結(jié)合供銷社工作實(shí)際制定了治理方案，要求各股室責(zé)任人要認(rèn)真領(lǐng)會各階段精神和工作安排，尤其是要定期不定期相結(jié)合，嚴(yán)查庸、懶、散等問題，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，及時糾正；對愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵；對不作為、慢作為、亂作為問題要公開警示，問題嚴(yán)重將進(jìn)行查處。
二、明確治理重點(diǎn)，多措并舉，確保自查自糾活動的有序進(jìn)行
一是抓宣傳、發(fā)動。我們結(jié)合本社干部職工人員機(jī)構(gòu)情況，圍繞區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局列舉的重點(diǎn)治理方面，即：治庸提能力?？朔接棺黠L(fēng)，重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)干部工作主觀能動性不強(qiáng)，對區(qū)委、區(qū)政府決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)；不認(rèn)真履行職責(zé)，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無為；干部素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)，不講效率，工作被動應(yīng)付，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行為，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題。治懶增效率。克服懶惰作風(fēng)，重點(diǎn)治理沒有工作激情，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，首問責(zé)任制和限時辦結(jié)制執(zhí)行不力；辦事程序不規(guī)范，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。治散正風(fēng)氣?？朔⒙黠L(fēng)，重點(diǎn)治理紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關(guān)的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識、服務(wù)意識淡薄，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，作風(fēng)粗暴，服務(wù)態(tài)度差，弄虛作假，虛報浮夸，群眾滿意度低等問題。
二是端正態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作為加強(qiáng)本單位自身建設(shè)的一個重要內(nèi)容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實(shí)；第二抓教育。班子成員按職責(zé)分工，注重做好教育引導(dǎo)工作，確保每名干部職工端正態(tài)度，消除顧慮，使干部職工通過自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，找準(zhǔn)存在的問題，為集中整改做準(zhǔn)備。
三、努力方向
開展“三治”，歸根結(jié)底是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)就要落實(shí)到行動上，做到思行統(tǒng)一，說做一致，想好再說，說了就做。
1、解放思想求突破。一在服務(wù)理念上求突破，圍繞重點(diǎn)工作和薄弱環(huán)節(jié)，在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到關(guān)注民生、規(guī)范服務(wù)上來；二在服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上求突破，用高標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)位置、謀劃發(fā)展、搞好服務(wù)，爭創(chuàng)一流成績；三在思想作風(fēng)上求突破，破除“畏難”思想，用新觀念研究新情況，用新思路執(zhí)行新任務(wù)，用新辦法解決新問題，用新舉措開創(chuàng)新局面；四在效率和質(zhì)量上求突破，做到在落實(shí)上求快，以只爭朝夕的精神緊張起來、行動起來，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)緊迫感、壓力感和責(zé)任感，不斷提高辦事效率質(zhì)量。
2、忠誠履責(zé)求轉(zhuǎn)變。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、責(zé)任，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記責(zé)任使命，心無旁騖地考慮如何盡責(zé)，不做口頭巨人、行動矮子，不做不表面文章。對分管工作扎扎實(shí)實(shí)把責(zé)任落到實(shí)處，把自己能力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效；對全局工作，履行普通一員責(zé)任，大處著眼，細(xì)處求實(shí)，做到落實(shí)不走樣、不變形、不含糊、不糊涂。
3、放平心態(tài)求實(shí)效。以“三平”精神為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持平凡中的偉大追求，牢記宗旨觀念，在困難面前不低頭，想方設(shè)法求創(chuàng)新，從根源上治庸治懶治散，實(shí)現(xiàn)工作上的提高質(zhì)量；堅(jiān)持平靜中的滿腔熱血，增強(qiáng)干好工作的信心決心，在為民辦實(shí)事中拓展工作，在拓展工作中拓寬思路，在拓寬工作思路中拓展工作領(lǐng)域，真正杜絕庸懶散行為，全面提高辦事效率；堅(jiān)持平常中的強(qiáng)烈責(zé)任感，常懷律己之心，常思為民之責(zé)，常干服務(wù)之事，肯吃虧、常吃虧、多吃虧、不怕吃虧，確保提高工作效率。
臟亂懶奢學(xué)習(xí)心得800字 2
新學(xué)期開學(xué)，為深入貫徹落實(shí)省委書記提出的“要像治理腐敗一樣，加大治庸治懶的力度”和省紀(jì)委八屆九次全會、市紀(jì)委十屆九次全會、縣紀(jì)委十一屆八次全會精神以及惠安縣“五大戰(zhàn)役”暨機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)動員會的要求，縣教育局教工委針對部分教職工辦事拖拉、工作標(biāo)準(zhǔn)低劣、沒有創(chuàng)新精神、工作紀(jì)律松散等現(xiàn)象，提出了治理“庸懶散”專項(xiàng)治理行動的實(shí)施方案，促使教職工工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。反觀我們學(xué)校的現(xiàn)狀，確實(shí)存在一些方案中所提及的現(xiàn)象。
我認(rèn)為“庸”的行為主要是指對上級教育行政部門作出的計(jì)劃和工作安排不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識不清，“懶”的行為主要是指沒有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置各級教育部門的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為?！吧ⅰ钡男袨椋褐饕侵附處煹闹饔^能動性不強(qiáng)，自由散漫，對學(xué)校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。
這就要求積極主動地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自查自糾機(jī)制，徹底杜絕課堂接打手機(jī)、抽煙，按要求進(jìn)行全面家訪，不體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕上班時間玩游戲及遲到、早退等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理部分教師對教學(xué)任務(wù)重視不夠，對工作敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事，不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差；不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，探討教學(xué)新課題，阻礙教育的發(fā)展；無視師德師風(fēng)建設(shè)甚至亂收費(fèi)等行為。在治理教師自由散漫行為，應(yīng)著力解決部分教師我行我素、各行其是、執(zhí)行不力等問題，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按照上級教育主管部門的要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
通過強(qiáng)化政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)途徑，營造濃郁的教研氛圍，鞭策庸者，激勵能者；深化教育教學(xué)效能建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率；完善科學(xué)的考核評價方法，真正體現(xiàn)能者上、庸者下；強(qiáng)化責(zé)任到人的監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，有效遏制“庸、懶”現(xiàn)象的產(chǎn)生等舉措推進(jìn)治庸治懶專項(xiàng)治理行動。
治庸治懶治散心得體會范文 3
廉潔自律是檢驗(yàn)一個黨員干部的工作作風(fēng)、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、工作標(biāo)準(zhǔn)的重要方面。搞好廉潔自律活動，為增強(qiáng)拒腐防變能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點(diǎn)體會；
一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價值觀
一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，忠實(shí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)“兩個務(wù)必”，為推進(jìn)崇武發(fā)展做貢獻(xiàn)，努力爭做新時期鐵人式的模范干部。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。學(xué)習(xí)“八個堅(jiān)持、八個反對”，學(xué)習(xí)國家的法律和黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。
二、結(jié)合工作實(shí)際，樹立勤政為群眾的好形象
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。落實(shí)好縣委辦《從嚴(yán)管理干部的實(shí)施意見》規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。對照制度約束好自身行為。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃，不該講的堅(jiān)決不講；管住自己的手，不該拿的`堅(jiān)決不拿，不該伸手的堅(jiān)決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅(jiān)決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹(jǐn)慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關(guān)系。勤政是基礎(chǔ)，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內(nèi)力。勤政以自強(qiáng)為動力，廉政以自律為約束。勤政求發(fā)展，廉政保發(fā)展。廉政不勤政，群眾不歡迎；勤政不廉政，群眾不滿意。在實(shí)際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的業(yè)績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。
三、要為政以德，保持高尚的道德情操
培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的干部生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉湎于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結(jié)“大款”。這種低劣的生活作風(fēng)，必然影響到干部對事業(yè)的追求，對工作的責(zé)任，對群眾的關(guān)心，到頭來必然會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標(biāo)格格不入，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)。
四、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識
在《禮記。中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！币馑际钦f，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹(jǐn)慎；在別人聽不到的時候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過失，就可以去做。慎獨(dú)慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨(dú)工作和處理問題的機(jī)會較多，做到慎獨(dú)慎微，這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的為政做官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些干部缺乏慎獨(dú)慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和干部應(yīng)有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
結(jié)合單位的學(xué)習(xí)以及樹立檔案人新形象的需要，本人要更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設(shè)和諧、發(fā)展的崇武做出貢獻(xiàn)。
治庸治懶治散心得體會 4
為貫徹落實(shí)“治庸、治懶、治散”精神，結(jié)合本部門工作情況，利用晚班會時間，和客戶經(jīng)理一起對“三治”活動內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：“三治”精神的落實(shí)重在責(zé)任心，“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求去完成等行為；“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問題和不足，即對上級領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺貫徹落實(shí)，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為；“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀(jì)律等行為。
這三種行為表現(xiàn)的集中特點(diǎn)即為：人對事的態(tài)度，說到底就是責(zé)任心的問題，一個人對待某件事的態(tài)度，不僅反映出一個人的責(zé)任心，而且對促成事件本身也起到了至關(guān)重要的作用。做為移動公司的一員，對內(nèi)要把公司的利益放在首要位置，在自己的崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮自己的崗位優(yōu)勢，要遵守公司的規(guī)章制度，對待工作要有激情、有責(zé)任、按照公司的要求達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)，對待同事要有公心、要寬容、要理解，只要每個人都做到了，一個團(tuán)體才會變得和諧，才會有更加強(qiáng)硬的戰(zhàn)斗力；對外要急客戶所需，注重細(xì)節(jié)，本著對客戶負(fù)責(zé)的原則，凡事都用積極的態(tài)度去面對，真誠的為客戶解決實(shí)際問題。
落實(shí)“三治”活動精神，要從思想上高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識，定期組織與開展批評與自我批評，澄清模糊認(rèn)識，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，從行動上切實(shí)執(zhí)行公司的各項(xiàng)舉措，對工作進(jìn)行“事前計(jì)劃、事后總結(jié)”在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，摒棄自身存在的“庸、懶、散”問題，從而提升工作能力、提高工作效率。
治庸治懶治散心得體會 5
9月19日，全局召開了強(qiáng)力推進(jìn)治庸問責(zé)工作會議，按照會上王局長的講話要求，全體干部職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散、軟”行為的工作，營造了“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍，掀起了一場“治庸問責(zé)工作風(fēng)暴”。此次活動使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大治庸問責(zé)力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程中，我們充分認(rèn)識了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性?，F(xiàn)就此談一點(diǎn)我個人的心得體會：
一、治理庸懶散軟要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。
二、治理庸懶散軟要增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)。只有樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，立足本職，遇事不推諉，把履行責(zé)
三、治理庸懶散軟要提高工作執(zhí)行力。執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，將工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的 管理軌道，提高整體工作效率。另外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高自己的創(chuàng)新能力。
四、治理庸懶散軟要發(fā)揚(yáng)與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼，相互理解、相互支持、 相互寬容、相互幫助，只有這樣才能構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，才能提 高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
五、治理庸懶散要強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識，在增加自覺性上下功夫。堅(jiān)決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀(jì)律的行為，變“要我守紀(jì)”為“我要守紀(jì)”。
六、治理庸懶散軟要提高服務(wù)意識，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、作奉獻(xiàn)，真心實(shí)意為全市工商發(fā)展服務(wù)、為行政相對人服務(wù)、廣大人民群眾服務(wù)。
目前我在工作中還存在一些問題，今后我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身不足，為提升機(jī)關(guān)更加良好的形象，為更好地服務(wù)人民、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
臟亂懶奢學(xué)習(xí)心得800字 6
自局開展治理“庸懶散”活動以來，我積極學(xué)習(xí)本次活動的相關(guān)文件，堅(jiān)持活動的基本原則，根據(jù)治理重點(diǎn)，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、存在的問題
（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、作為一名干部自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
2、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。
（二）工作作風(fēng)方面
1、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于分管網(wǎng)絡(luò)安全和征管軟件方面來說很不應(yīng)該。
2、日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)當(dāng)前工作，沒有深入征管一線中了解全面和掌握情況。
（三）思想作風(fēng)方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動請其他人正面點(diǎn)出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、作為一名公務(wù)員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。
治庸治懶治散心得體會 7
4月12日，我所召開了“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”工作動員會，按照動員大會上所長的講話要求，全體干部職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其危害性?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)精淺的認(rèn)識及心得體會。
一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；二是治理庸懶散要建立科學(xué)評價體系，完善干部職工考核評價辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。
雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、?shí)”行為還有一定距離，還需要我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身不足，日常整?
治庸治懶治散心得體會 8
今年以來，在全市、全區(qū)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”，我漢陽區(qū)園林局也隨即召開了“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”工作動員會，按照區(qū)局要求認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我充分認(rèn)識了“庸、懶、散”行為及其危害性。
我市的“責(zé)任風(fēng)暴”、“治庸計(jì)劃”，包括漢陽區(qū)“治庸問責(zé)”暫行規(guī)定，這都是為了大力整治干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散”問題，努力增強(qiáng)干部責(zé)任意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，為漢陽園林事業(yè)不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。什么叫“庸”，庸就是責(zé)任心不強(qiáng)、不想干事、不愿干事，比如得過且過、謀人不謀事、不作為、慢作為、亂作為等。能力平庸，不能干事，不會干事。談到其，就是工作力度不大，社會效果差。結(jié)合本院的實(shí)際，我們在審判執(zhí)行上，就是要解決辦案效率和辦案效果的問題。接下來就是怎么“治”的問題。我認(rèn)為只要是思想認(rèn)識提高了，我們在工作上才有辦案的效率和效果，只要是在思想認(rèn)識上端正了，我們才有正確的革命方向。只要心中裝著老百姓，裝著為人民服務(wù)的精神，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、散等不良現(xiàn)象都不會發(fā)生。
一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；
二是治理庸懶散要建立科學(xué)評價體系，完善干部職工考核評價辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；
三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實(shí)施辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。
二是治理庸懶散要從強(qiáng)化目標(biāo)管理，從工作上治庸。強(qiáng)化目標(biāo)管理，是治理平庸的一個有效辦法。要創(chuàng)新目標(biāo)管理機(jī)制，始終堅(jiān)持目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性、任務(wù)分解的針對性、工作落實(shí)的可操作性、責(zé)任追究的有效性等原則，按照“目標(biāo)具體、量化合理、責(zé)任到人、限時完成、跟蹤督辦、績廉考核、責(zé)任追究”的辦法，扎實(shí)推進(jìn)行政效能目標(biāo)管理。只有這樣，各項(xiàng)工作的完成情況才能通過相應(yīng)的分值反映出來，促進(jìn)行政工作由“虛”變“實(shí)”，使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部對“全年重點(diǎn)抓什么”一目了然，對“當(dāng)前應(yīng)該抓什么”心中有數(shù)，對“工作不達(dá)標(biāo)會受到什么處理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生平庸的“溫床”
三是治理庸懶散要從嚴(yán)格建章立制，從機(jī)制上防庸。整治平庸，歸根結(jié)底還是要從制度建設(shè)入手，有針對性地進(jìn)行預(yù)防和治理。要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的日常行為的監(jiān)督管理，從細(xì)微之處著眼，建立工作日志、上班、會議紀(jì)律、請銷假紀(jì)律、通訊暢通等制度，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的行為。要認(rèn)真落實(shí)干部述職、述廉制度，堅(jiān)持階段性地對干部行為進(jìn)行述評，針對不同對象分別開展鼓勵談話、提醒談話或誡免談話，將平庸行為防范于未然。要建立相關(guān)制度，對各項(xiàng)工作的落實(shí)進(jìn)行跟蹤督辦，真正做到說了就干、干就干好。要建立“平庸”問責(zé)機(jī)制，對該做的事不好好做的，同樣給予處罰，使那些不思進(jìn)取、碌碌無為、自甘平庸的人及時得到責(zé)任追究。
雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒?、快、?shí)”行為還有一定距離，還需要我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身不足，認(rèn)真整?
治庸治懶治散心得體會 9
武漢“治庸問責(zé)風(fēng)暴”持續(xù)引發(fā)全國熱議。根據(jù)上級指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實(shí)處。
一是深入學(xué)習(xí)貫徹。
治庸問責(zé)工作推進(jìn)會召開后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢陽區(qū)教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開展治庸治懶工作的若干意見》，從思想上充分認(rèn)識到“治庸問責(zé)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng)舉，我要用治庸問責(zé)的精神來自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的。工作中，用行動來捍衛(wèi)師道尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的教師形象！以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
二是抓好工作。
結(jié)合教育工作實(shí)際，將掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃”與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。
對學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對八年級的學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo)，穩(wěn)定上線生，盯緊臨界生。同時要求所有教師要將責(zé)任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是明確崗位任務(wù)。
教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權(quán)力來自人民，必須為人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長聲音，尊重民他們，解決其憂?！坝埂辈】此菩〔。c大的腐敗現(xiàn)象比起來似乎還不能上綱上線，但是“庸”導(dǎo)致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐敗”的負(fù)面影響力不小。
我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！
治庸治懶治散心得體會 10
在“治庸問責(zé)”風(fēng)暴中，我覺得作為一名教師“德高和學(xué)高”是每一個教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教“德高方為示范”。教師在各個方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我認(rèn)為，師德，是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。作為一名光榮的人民教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德。為師須“德高”，
“德”需要教育，需要培養(yǎng)?！暗隆备枰课唤處熃K身學(xué)習(xí)，多年如一日、持之以恒地自我修養(yǎng)，教師要時時事事注意自己的形象，力 “德高”的表現(xiàn)還應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在具體的教學(xué)過程中，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。刻苦鉆研、精益求精。這是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。如果為師必須要具備“雙高”素質(zhì)的話，那么，“德高”重于“學(xué)高”。身教遠(yuǎn)勝于說教，教師要以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生。
“言必行，行必果”。讓我們在日常的教育教學(xué)工作中，用實(shí)際行動詮釋師“德高”的真正內(nèi)涵吧。
治庸治懶治散心得體會 11
近期，我院根據(jù)《衛(wèi)生系統(tǒng)“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動實(shí)施方案》通知的精神，適時組織開展了學(xué)習(xí)動員會，通過學(xué)習(xí)，我對開展“五治”活動有了一定的認(rèn)識，并針對“庸、懶、散、慢、亂”五種現(xiàn)象認(rèn)真開展了對照自查，通過不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會：
辦公室作為綜合辦事機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，具體的工作總結(jié)起來就是通常所說的“三服務(wù)”，即“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為醫(yī)護(hù)服務(wù)、為患者服務(wù)”。能成為院辦公室的一員，我倍感榮幸，同時也深感身上責(zé)任重大。辦公室服務(wù)質(zhì)量的好壞，影響到領(lǐng)導(dǎo)的意圖能否正確及時傳達(dá)，直接影響工作的運(yùn)轉(zhuǎn)質(zhì)量甚至醫(yī)院形象。因此，作為辦公室，要起模范帶頭作用，堅(jiān)決杜絕“庸懶散慢亂”現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，我們要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識，做好本職工作。辦公室處在溝通上下、聯(lián)系各方的樞紐位置，肩負(fù)著保持上下左右聯(lián)系暢通的重任，要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，強(qiáng)化時間觀念和效率意識，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時上報；工作中時時事事從大處著眼、從小處著手，在隨機(jī)中把握有序，在被動中把握主動，做到腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。要保質(zhì)保量完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)，盡最大努力做好服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)騰出時間、精力來抓大事、謀大事。在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價值，在忙碌中享受生活，在艱辛中體驗(yàn)快樂。
二、主動學(xué)習(xí)，提高綜合能力。今后我要把加強(qiáng)學(xué) 加強(qiáng)書本學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長才干，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，向同事學(xué)習(xí)，博采眾長。只有提高了自己的綜合工作能力，才能夠更好的提供服務(wù)。
三、嚴(yán)于律己，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評并付諸于實(shí)際。堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，堅(jiān)決克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)，對工作勤勤懇懇。待人處事有禮貌，對待同事坦誠寬容；工作中不能急功近利，更不能計(jì)較個人得失。思想積極向上，努力維護(hù)醫(yī)院形象，以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向優(yōu)秀的員工靠攏。
今后的工作中，我會圍繞“五治”的教育主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)服務(wù)和執(zhí)行能力。我將以更強(qiáng)的責(zé)任意識，更好的精神狀態(tài)，維護(hù)辦公室的良好形象，為醫(yī)院建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
臟亂懶奢學(xué)習(xí)心得900字 12
為有效解決兩級行本部中存在的庸懶散問題，切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變本部作風(fēng)，近期，我行組織全行干部職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動，活動期間，全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識及心得體會。
一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名金融工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。
首先是要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫?
其次是要堅(jiān)持把自身的價值體現(xiàn)與銀行事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻將銀行利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動銀行事業(yè)的取得新突破。
二是治理庸懶散須以科學(xué)評價 在強(qiáng)調(diào)金融工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進(jìn)而成為銀行精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評價體系進(jìn)行支撐。
首先是需要建立一套科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后，每位員工才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓每位員工認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
其次是需要建立定期年級組治理庸懶散經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓銀行人員在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理，及時對已定的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵員工的實(shí)效。
通過這次及時而又有針對性的專項(xiàng)整頓活動，廣大員工在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在上級行領(lǐng)導(dǎo)下和全體員工共同的不懈努力下，我行的各項(xiàng)工作必將邁上一個新臺階。
治庸治懶治散心得體會 13
近期，我局組織全體人員開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了羅志軍等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于治理庸懶散的重要講話以及部分案例。通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識到了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)談一點(diǎn)個人心得體會。
一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名政府工作人員所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。
首先是要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫?
其次是要堅(jiān)持把自身的價值體現(xiàn)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來，時刻將人民群眾利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動工作的取得新突破。
二是治理庸懶散須以科學(xué)評價 在強(qiáng)調(diào)工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進(jìn)而成為共識，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評價體系進(jìn)行支撐。
首先是需要建立一套科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后，每個人才能在更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)并解決問題。
其次是需要建立定期治理庸懶散經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓全體人員開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理，及時對已定的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵工作人員的實(shí)效。
通過這次及時而又有針對性的活動，我在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，工作必將邁上一個新臺階。
臟亂懶奢學(xué)習(xí)心得1900字 14
自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、主要問題：
1、理論學(xué)習(xí)重視程度不夠。在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，雖然平時政治學(xué)習(xí)都能積極參加，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，沒有領(lǐng)會精髓實(shí)質(zhì)，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏創(chuàng)造性。不能針對威海實(shí)際，提出自己的思路和建議，而是過多地借鑒周邊地區(qū)做法，開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。
3、工作主動性不夠高。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，沒有把工作提前做實(shí)、做深、做細(xì)。有時還因?yàn)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作難度大，出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實(shí)際情況，主動地去想新辦法，解難題，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，不注意總結(jié)和積累。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作效率不高，而且缺少計(jì)劃性和預(yù)見性，“臨時報佛腳”的現(xiàn)象時有發(fā)生。工作中存在本位主義思想，從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少，認(rèn)識和解決問題存在片面和不足的現(xiàn)象。還存在好人主義思想，處理問題時，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關(guān)系單位情面，便不再堅(jiān)持，對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
5、為民服務(wù)觀念不牢。對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致為民服務(wù)的公仆意識有所淡化，沒有切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。
二、整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。結(jié)合剛剛下發(fā)的《關(guān)于建立學(xué)習(xí)日制度的通知》要求，組織科室人員積極參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，不斷豐富專業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識。把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活。要進(jìn)一步強(qiáng)化爭強(qiáng)當(dāng)先的意識，牢固樹立與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，創(chuàng)造性地工作。要針對科室工作實(shí)際，提出新的思路和建議，不斷開拓創(chuàng)新、提高效率。
3、進(jìn)一步提高工作主動性。對待工作要主動、積極，要又好又快，不能只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，要善于思考，勤于動腦，要把工作提前做實(shí)、做深、做細(xì)。財(cái)務(wù)科的工作主要是加強(qiáng)與財(cái)政部門的溝通聯(lián)系，積極爭取各項(xiàng)財(cái)政資金，這項(xiàng)工作難度相對比較大，要針對實(shí)際情況，主動地去想新辦法，解難題，以刻苦鉆研、知難而上的精神去認(rèn)識和處理問題。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。對待工作要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到腳踏實(shí)地，同時注意總結(jié)和積累，避免重復(fù)工作。在工作標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格要求，從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。進(jìn)一步提高工作效率，提高工作的計(jì)劃性和預(yù)見性。要多站在基層學(xué)校角度上看問題，把工作重心關(guān)口前移，多為基層學(xué)校想點(diǎn)子、謀計(jì)劃。工作中要努力克服本位主義思想，要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問題，全面認(rèn)識和解決問題。
5、進(jìn)一步樹立為民服務(wù)觀念。對待群眾要始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，即使手頭工作再多，也不能向群眾使性子，態(tài)度一定要和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，要有耐心，合理調(diào)整自己的情緒，因?yàn)槲覀兇淼氖鞘薪逃值男蜗?，代表政府機(jī)關(guān)行使為民服務(wù)的職能。特別是涉及教育收費(fèi)問題，與群眾聯(lián)系比較多，涉及的面比較廣，積極協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認(rèn)真做好政策解釋工作。
總之，在今后的工作中，計(jì)劃財(cái)務(wù)科將立足本職工作，著力提高自身的'思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)，認(rèn)真把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
治庸懶散個人心得 15
庸懶散浮推擾是現(xiàn)代社會中普遍存在的一種不良習(xí)慣，破壞了一個人的正常生活、工作和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了個人的心理健康。對此，我們必須認(rèn)真反省，深刻反思，從自身做起，力爭做一個優(yōu)秀的人。
庸懶是指沒有追求，沒有目標(biāo)，沒有意義和價值的生活態(tài)度。這種庸懶往往是由于過于舒逸、安逸，缺乏動力和激情，以及缺少對人生的理解和認(rèn)識所致。人生只有一次，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，勇敢追求自己的夢想，充實(shí)自己的生活。
散漫是指沒有計(jì)劃，沒有重點(diǎn)，沒有組織和紀(jì)律的生活方式。這種散漫往往是由于缺乏管理和規(guī)劃，沒有意識到時間的重要性，以及缺少對自己的要求和責(zé)任所致。我們需要有一個計(jì)劃和規(guī)劃，按照計(jì)劃有序地安排時間，合理安排每一項(xiàng)任務(wù)，使自己的生活更為有序和有效。
浮躁是指沒有耐心，沒有恒心，沒有毅力和決心的生活狀態(tài)。這種浮躁往往是由于缺乏自信和自省，沒有心態(tài)和信仰，以及缺少信任和支持所致。我們需要培養(yǎng)自信、自省和心態(tài)，樹立信仰和信念，學(xué)會信任和支持，才能在生活中保持穩(wěn)定和持久的'動力。
推諉是指逃避責(zé)任，逃避問題，逃避真相的生活方式。這種推諉往往是由于缺乏勇氣和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，沒有面對問題的信心和能力，以及缺少自省和認(rèn)知的能力所致。我們需要勇敢面對問題，承擔(dān)責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在人生中不斷前行。
通過對庸懶散浮推擾的認(rèn)識和思考，我們能夠更好地反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以及對自己進(jìn)行改進(jìn)和提升，做一個追求卓越的人，讓生命更加有意義和充實(shí)。
