金秋勤耕耘，教研潤(rùn)初心。課堂是教學(xué)的生命線，為落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步幫助老師們理解新課標(biāo)理念，促進(jìn)新課標(biāo)理念在教學(xué)課堂中生根開花，不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，打造高效課堂，濟(jì)南市萊蕪師范附屬小學(xué)開展了以“落實(shí)雙減，高效課堂”為主題的骨干教師引領(lǐng)課聽評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)從9月15日開始至9月16日結(jié)束，分學(xué)科進(jìn)行，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、體育、音樂、美術(shù)多門學(xué)科。課堂上，老師們風(fēng)格迥異，異彩紛呈，他們都朝著新課標(biāo)落地高效課堂的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，用深耕不輟攀登新課標(biāo)。萊師附小教研共同體學(xué)校的各學(xué)科骨干老師參加了此次活動(dòng)。

吳若慧，鞏越，崔斐斐，張榮臻，李霜五位年輕的語文教師分別進(jìn)行了課例展示。他們立足語文新課標(biāo)，圍繞單元整體架構(gòu)組織教學(xué)。低年級(jí)側(cè)重多元識(shí)字方法和全員探究的教學(xué)引領(lǐng)，尤其是一年級(jí)的小幼銜接課例，著重體現(xiàn)了游戲化，生活化，趣味化的設(shè)計(jì)理念，活而有序的課堂入情入境。高年級(jí)課例大膽對(duì)接新課標(biāo)新思路，組文閱讀，梳理方法，表達(dá)交流，實(shí)踐探究，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后，共同體學(xué)校的老師們進(jìn)行了評(píng)課研討。大家對(duì)新課標(biāo)理念下的語文課如何組元設(shè)置模塊，怎樣教更具實(shí)效交流了學(xué)習(xí)收獲與困惑。

數(shù)學(xué)項(xiàng)目合作組許瑤瑤、李學(xué)燕、畢海霞、唐風(fēng)華、劉美五位教師執(zhí)教了五節(jié)風(fēng)格不同的示范課，低年級(jí)的課堂生動(dòng)活潑，為做好小幼銜接，整堂課設(shè)計(jì)注重游戲化；高年級(jí)的課堂扎實(shí)有效，教學(xué)重難點(diǎn)突出，由淺入深，循序漸進(jìn)。在新課標(biāo)、“雙減”背景的指引下，執(zhí)教教師打破教材，將知識(shí)進(jìn)行重組、整合，更好的體現(xiàn)出大單元整體教學(xué)的實(shí)效性，受到了教研共同體學(xué)校老師們的一致好評(píng)。授課結(jié)束緊接著進(jìn)行了評(píng)課，茶業(yè)口鎮(zhèn)的史老師、高老師，大王莊鎮(zhèn)的張老師分別進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，他們肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，并對(duì)課堂提出自己的完善建議，使授課、聽課的老師在互相學(xué)習(xí)、互相借鑒中有新的收獲和提高。

常識(shí)組呂燕、吳皓、董婷婷三位老師進(jìn)行了課例展示。呂燕老師以Feelings為主題，借助課件中的聲音和圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受happy、excited、sad、angry、worried等心情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，助人為樂的品質(zhì)。吳皓老師為大家?guī)砣昙?jí)上冊(cè)《克服困難更快樂》一課，學(xué)生聯(lián)系生活交流，提出自己的一個(gè)困難，大家一起方法解決，教學(xué)目標(biāo)層層落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明確。董婷婷老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)第一課《螞蟻》，董老師用生動(dòng)的畫面讓學(xué)生深入了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，課堂上學(xué)生在體驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，探究科學(xué)。課后，老師們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行面對(duì)面交流評(píng)課，從師生互動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、常規(guī)養(yǎng)成等角度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高。

張?jiān)圃?，亓珍，許飛三位藝體老師分別進(jìn)行了展示，雖然科目不同，但目標(biāo)一致，始終圍繞新課標(biāo)，立足改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，三位教師教學(xué)組織精煉，教學(xué)內(nèi)容選擇符合學(xué)生興趣特點(diǎn)，把學(xué)生喜歡的活動(dòng)用于教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度極高！共同體老師給予了高度的評(píng)價(jià)，提出了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和見解，并對(duì)如何在新課標(biāo)背景下讓學(xué)生充分融入課堂進(jìn)行了深入的探討，對(duì)我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中有了新的收獲！

教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束，各學(xué)科教研組聽課老師集中進(jìn)行了即時(shí)評(píng)課。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，老師們各抒己見，仁者見仁，智者見智，立足新課標(biāo)中的“真”問題進(jìn)行了熱烈討論。既以學(xué)習(xí)者的謙遜欣賞優(yōu)點(diǎn)，又以促進(jìn)者的擔(dān)當(dāng)指出缺點(diǎn)。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。大家在思想踴躍碰撞、智慧無私貢獻(xiàn)中達(dá)到了聚焦新課標(biāo)，蓄力共成長(zhǎng)的教研境界。

昨日已展千重錦，而今再進(jìn)百尺竿。新的學(xué)期，我們芳華待灼，萊師附小全體教師將潛心教研勤探索，力做附小教育堅(jiān)守人，以不息的激情，惟實(shí)礪新，踏踏實(shí)實(shí)做教研，潤(rùn)物無聲提素養(yǎng)，譜寫附小教育新華章。