在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？
讀書的優(yōu)美散文 1
暮春夜雨初歇時(shí)，烹酒煮茶話春秋，那是古人的休閑方式。
而我，在一個(gè)個(gè)陰雨綿綿的閑暇時(shí)光里，無需設(shè)榻置幾，無需青梅煮酒，無需喚三五知己，只需拋卻身外俗務(wù)，柴門虛掩，靜坐書房，手捧書卷，就著有些昏暗的光線，伴著潺潺檐雨聲，任憑略帶雨意的清涼的風(fēng)飄進(jìn)窗口，將心放逐在那書的世界里，目接神移，思接千載，神游萬里。一書一世界，徐徐展開的是一份份饕餮盛宴，川、魯、蘇、粵、浙、湘……千種風(fēng)情、萬般景觀，應(yīng)有盡有。
慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣、喜怒哀樂……仿佛有風(fēng)拂過心房，仿佛有水滴落花間。
清晨在滿是林蔭的叢間，沐浴著金燦燦的朝暉，耳際繚繞著遠(yuǎn)處寺廟里傳來的杳杳鐘聲，然而這些并不能擾亂我一顆寧靜的心，執(zhí)卷在手，慢慢地徜徉在那個(gè)博大的世界里。慢慢找尋席慕蓉筆下那個(gè)與她前世今生割舍不斷的人，去尋找那江南采蓮的女子皓腕下錯(cuò)過的那一朵蓮，去尋找陪伴面壁的高僧一起度過靜穆時(shí)光的那炷燃燒著的香……
在浩瀚的書海里徜徉，讓你感受春花秋月的美好、落英繽紛的凄涼；讓你從一滴水里看到世界的晶瑩，從一朵花開中感悟到人生的輝煌。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，一種享受，一種快樂，一份安寧。讀書，讓我們的閑暇時(shí)光過得愉悅和充實(shí)，讓每一個(gè)日子變得豐盈、變得云淡風(fēng)輕。
讀書是一種靜心的修行。
忙忙碌碌、緊張勞累的現(xiàn)代生活，街頭川流不息的人流、車流就像潮水一樣裹挾著你我，讓你我沒有辦法停下腳步，疲憊的身軀托舉著一顆疲憊的靈魂，原本憔悴的心靈是否找到皈依？面對生活的失意、人生的坎坷，焦躁、憂慮、不安是否困擾著你？面對大千世界躁動(dòng)的燈紅酒綠，你的心是否依然安寧？貪婪的欲望是否依然在膨脹？種種病態(tài)的心性，只有書可以醫(yī)治。
的確，書猶藥也！在醫(yī)治蒙昧落后的同時(shí)，也讓自己這種病態(tài)的心性逐漸得到矯正，逐漸完美起來，自己的品德逐漸高尚起來?；砣欢?，無論歲月怎樣流逝，只有書才能讓你明古今之事，醫(yī)人之愚昧。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度，拓展人生的質(zhì)量。
書鄉(xiāng)浸淫日久，梳理鐫刻著那些永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的記憶，漸漸地那些書卷氣也會(huì)沾染了你我，生命也因此愈加豐滿，愈加精彩。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓書來裝點(diǎn)我們的生活吧。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間。
讀書的優(yōu)美散文 2
古塔旁，一地秋霜，小鎮(zhèn)上，滿地月光。漣漪外，泛起過往，琴聲瑟，池水中央。我整裝待發(fā)，看向斜陽，踏上一個(gè)人的書海旅行。
《輕輕走向完美》，這本書巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現(xiàn)，我推開遮擋住她的那扇門窗，拂開輕如薄翼的面紗，看到她的容顏，美麗滋生，妙不可言，笑容可掬，心生疑惑，我繼續(xù)前行。
仰望著碧波如水的蒼穹，伸手觸摸著書海里的彩虹，那風(fēng)箏自由的搖曳在天空，我看見她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影，她笑著刻畫成一道永恒。
我駐足流連，問她美得不著邊際，似仙女般，亦成詩，亦成畫，她淡語：
“自是平凡，健康為福”。
“健康為?！薄Ｎ彝h(yuǎn)去的背影，思忖良久。
整裝待發(fā)，繼續(xù)前行，斜陽燈火，半盞涼茶，看又一處悠悠人家，子孫環(huán)繞，一老者滿面笑容，皺紋布滿臉頰，卻洋溢幸福和滿足。
我不解，上前，問老者：“粗茶淡飯，身披麻衣，為何仍有如此心境，笑語歡聲。”
老者并不回答，指著自己滿頭白發(fā)，我愕然，上面寫滿歲月，在斜陽下顯得熠熠生輝。
還未等我繼續(xù)發(fā)問，老者便笑了：“凡夫俗子，生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們，不問過往。
見老者輕起身，子孫急忙照應(yīng)，一家人相互攙扶，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福，生活為安”。卻總覺得缺少點(diǎn)什么。“缺少點(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解。
復(fù)又前行，卻見那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女?dāng)v扶老者，輕輕地向前走著，老者臉上堆滿了滿足的笑容，那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗。兩者在一起，是那么的沒有縫隙，我突然感覺到，眼前這一幕，竟覺得那樣完美，完美的無可挑剔。
燭光搖曳，飛蛾撲火，我伏在窗前，只覺老者和仙女越來越契合，最后竟然眼前一花，感覺兩個(gè)人重新契合在一起，重生出一個(gè)叫做幸福的模塊，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞，終于豁然開朗，如夢初醒。
跳出書海看世界，所謂健康，實(shí)屬萬事萬物之根本，如若我們丟失健康，何談走遍大江南北，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧，每日運(yùn)動(dòng)三四里，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病，幸福之日才會(huì)來。說到底，生命莫不是那一盞涼茶，茶葉便是那健康，若失，則生命無味，若得，則不止黑白。一盞涼茶青濡口，慢慢品嘗其中味，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜。
再看那生活，所謂生活，即為生之所向，如若我們不懂生活，又怎能高談闊論，微笑眾生，怕是只能強(qiáng)顏歡笑，殘落霜白。天地父母敬在先，兒女子孫多如蔭，滿足二字心間記，勤勞美滿好人間。若想生活變成良辰美景，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙，穿在人身美若天仙。若把生命比作人身，那生活則為那一件羅裙，若美，則萬物動(dòng)情，若丑，則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上，旋轉(zhuǎn)飄逸，薄如翼紗，舉手投足莫不動(dòng)人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫一樣，健康和生活在一起，也是如此的契合。俗話說：“健康是革命的本錢”，有了健康的身體，才會(huì)有做事的本錢。有了健康的身體，才會(huì)對生活充滿陽光，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病，健康與生活似乎搭不上邊，卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工，萬物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書，看著美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面，想起翻過的每一頁都像一個(gè)叫做健康的仙女，和一個(gè)叫做生活的老者，他們在對著我們笑，提醒著我們他們的泰然。我想這次書海之旅，無論何時(shí)何地，對于我來講，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來的也沒有那么艱難，當(dāng)我們擁有健康，保持陽光的心態(tài)，認(rèn)真對待生活，當(dāng)我們認(rèn)真對待生活，幸福自然而然來了。
生活處處有幸福，心中時(shí)時(shí)有陽光，使自己成為一個(gè)陽光健康的女性，成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來幸福的人。
健康為福，生活為安，書海之旅，受益終生?？慈f千世界，莫不心生寬慰，海角天涯，健康相陪，生活為伴！
愿我們與健康同在，生活與健康同在，處處與健康同在！
讀書的優(yōu)美散文 3
1931年，29歲的蘇步青獲理學(xué)博士學(xué)位后，與日本妻子回到中國，在浙江大學(xué)任教，31歲時(shí)被提升為教授。幾十年來，蘇步青一邊教書，一邊從事微分幾何方面的研究，把畢生精力獻(xiàn)給數(shù)學(xué)事業(yè)，寫出了一系列數(shù)學(xué)專著：《射影曲線概論》、《一般空間幾何學(xué)》、《射影曲面概論》、《微分幾何》等，成為國際上著名的數(shù)學(xué)家。他曾任復(fù)旦大學(xué)校長、中國科學(xué)院學(xué)部委員等重要職務(wù)。
蘇步青的古文基礎(chǔ)極好，這得力于他少年時(shí)代讀了大量古典文學(xué)著作。從事數(shù)學(xué)專業(yè)后，他依舊保持了對古典詩詞的愛好，這不僅能陶冶情操，而且豐富了業(yè)余生活。他常在研究數(shù)學(xué)之余讀詩寫詩，以此調(diào)節(jié)身心，活躍思維。蘇步青主張，搞自然科學(xué)的人一定要有文學(xué)修養(yǎng)，要讀點(diǎn)文學(xué)方面的書。他說：有的人連寫信都文理不通，怎么能準(zhǔn)確、簡練、明白地寫出科學(xué)論文？
1986年，著名數(shù)學(xué)家蘇步青曾在一篇漫談讀書的文章中回憶說：“我從四五歲私塾里讀書識(shí)字算起，同書本打交道已有八十來年的歷史……如果計(jì)算字?jǐn)?shù)的話，肯定不只‘萬卷’了。”不過，蘇步青卻主張讀書要少而精，而且主張對重要的書或論著要讀多遍。他說：“我過去念一本書或閱讀一篇論著，從來沒有念一遍就讓它過去的。要么不念，要念就念個(gè)透……每次念的時(shí)候總覺得比前一次有新的體會(huì)?！?/p>
為什么一本書要讀多遍呢？他曾經(jīng)解釋說：“讀書，第一遍可先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深體會(huì)。我讀《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》都是這樣的。我最喜歡《聊齋》，不知讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無處查，我就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。讀數(shù)學(xué)書也是這樣，要把一部書一下子讀懂不容易，我一般是邊讀邊想，邊做習(xí)題，到讀最末一遍，題目也全部做完。讀書不必太多，要讀得精。要讀到你知道這本書的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤了，這才算讀好，讀精了?！?/p>
讀書的優(yōu)美散文 4
高爾基告訴我們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，好的書籍不僅記載著人類千百年來無數(shù)的聰明才智、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的足跡。同時(shí)，它還能不斷地啟迪人的智慧，開發(fā)人的思維、提高人的修養(yǎng)、開拓人的視野、促進(jìn)人的成長。讀書可以讓人益智，可以使人增長才干，可以不斷地促進(jìn)文明程度的提高，促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。在這里，我只想談?wù)剛€(gè)人的一些想法。
一、 只有讀書才能讓人獲得知識(shí)
古人云：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”。捧起書，就捧起了歷史、捧起了社會(huì)、捧起了進(jìn)步和發(fā)展、捧起了人生的價(jià)值；翻開書，就會(huì)翻起一個(gè)偉大的思想、翻起一個(gè)精神的汪洋。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懵懂懂的兒童時(shí)，是書讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、認(rèn)識(shí)了方位、認(rèn)識(shí)了老師、同學(xué)、朋友、親戚；是書讓我們認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)天文地理知識(shí)，山川、河流、花草樹木；是書讓我們知道五谷雜糧是我們賴以生存的基本條件。還是書讓我們了解了人類社會(huì)幾千年發(fā)展的歷史，有關(guān)科學(xué)知識(shí)。書，讓我們知道了很多傳奇故事、歷史英雄人物、著名科學(xué)家、詩人、書畫家以及許多人類的發(fā)明成就和文明發(fā)展史。
讀書，使你覺得：世界如此之大，生活如此之精彩、大自然如此之奧妙無窮。書就是糧食，書的營養(yǎng)豐富，使你在不知不覺中逐漸長大，逐漸成人。讀書，使你聰明睿智，凡別人的奇談怪論，你能洞悉。凡不明之事、不明之理，你可以在書中求得。讀書可以讓你做原來做不到的事，說原來不會(huì)說的話?？梢栽鲩L你的才干、豐富你的人生內(nèi)涵。書，就像山，沉重敦厚，令人流連忘返。書，簡單一個(gè)字：好！
二、 只有讀書才能讓人提高修養(yǎng)
閱讀一本好書，就如同和一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。一本好的書，
它的語言無不閃爍智慧的火花，無不傳遞著高尚的修養(yǎng)。當(dāng)你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳，朋友都會(huì)瞪著眼睛說：“士別三日，當(dāng)刮目相看”。一本好書，能讓你明白許多做人的道理、處事的哲理。它使你洞明世事，懂得人生、了解社會(huì)。一本好書，會(huì)讓你正中下懷、喜樂不禁。一本好書，會(huì)讓你柳暗花明又一村，大徹大悟、如釋重負(fù)。一本好書，會(huì)讓你心胸寬闊，目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；一本好書會(huì)讓你心系他人，做到扶危濟(jì)困，胸懷天下。一本好書，會(huì)讓你忘卻煩惱，不畏困難、不怕挫折、振作精神、勇往直前。一本好書，會(huì)讓你理智處事，誠懇待人，做到“寧肯人負(fù)我，決不負(fù)人”。
三、 只有讀書才能讓人視野開闊
一個(gè)人生活的范圍畢竟有限，很多時(shí)候都局限于時(shí)間和空間之中，
當(dāng)你只能向身邊的人交談時(shí)，你的認(rèn)識(shí)是膚淺的，學(xué)識(shí)是簡陋的?？僧?dāng)你打開一本好書的時(shí)候，時(shí)間、空間再也不能限制你了。你可以坐在家里，坐在書桌前，看到世界各地，品味古今中外。你既可以體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，也可以體會(huì)到大草原上“風(fēng)吹草低遍牛羊”的生機(jī)；既可以想象到黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂，也可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。你可以從書中向司馬遷請教歷史，向?qū)O子請教兵法、向王羲之請教書法、向孔子請教齊家治國等?？傊跁?，你可以縱覽上下五千年，橫跨海內(nèi)外，足跡遍五洲。你可以翺翔于智慧的天空。你的視野不會(huì)只存在于一家一村、一鎮(zhèn)一縣、一省一國，可以是整個(gè)世界，整個(gè)宇宙、整個(gè)空間。
四、 只有讀書才能讓人明白事理
韓愈曾說：“人非生而知之者，孰能無惑？”一個(gè)人的成長，不
僅僅是年齡的增長和身體的成長，最重要的是讀書明理，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人。一本好書會(huì)告訴你明白是非，懂得知恩圖報(bào)；一本好書會(huì)讓你做到堅(jiān)持正義，懲惡揚(yáng)善；一本好書會(huì)讓你懂得孝敬父母，友愛親朋，和睦相鄰；一本好書會(huì)使你懂得誠信待人，善交朋友，做到禮貌文明?？傊?，每本好書都能告訴我們一個(gè)道理。如《紅樓夢》可以使我們感受到凄美的愛情和富貴家族的衰敗沒落，《水滸傳》可以使我們懂得什么是忌惡如俠肝義膽，《三國演義》可以使我們體會(huì)到什么是互為仇敵，爾虞我詐，《西游記》又讓我們看到了妖魔鬼怪的神話色彩。從這些古典作品里，我們受到的教益是：明白了是非，懂得了善惡。
還有，讀書的確會(huì)給人帶來很多好處。它能夠使人蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的閑靜氛圍。陶淵明的《飲酒》詩，能讓你體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后的定力和毅力；讀《巴黎圣母院》能讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、純樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人留傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)、舍棄虛偽，擁有充實(shí)、舍棄空虛，擁有踏實(shí)、舍棄浮躁，平靜而坦然地度過具有重要意義的人生的每一天。
總之，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文儒雅，具有書卷氣；讀書增知，讀書可以使我們增長見識(shí)，不出門便知天下事，了解古往今來；讀書明理，讀書可以使我們知興替，懂得失，還能使我們開闊視野、豐富閱歷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我們要想“欲窮千里目，更上一層樓”，就得多讀書。與
讀書的優(yōu)美散文 5
一直想開書店，這個(gè)念頭大概從八九歲蹲在集市的書攤旁看書時(shí)就產(chǎn)生了。
最早接觸的書是小人書，那僅有的幾本小人書伴我走過了無憂無慮的童年，給予了我無窮的樂趣。
上小學(xué)的時(shí)候，家里的所有的書都被我翻爛了。就連那本厚厚的《青春之歌》在字典的幫助下，也看了很多遍。那時(shí)，家里條件不是很好，書，是一種奢侈品。所以，只能跑到集市的書攤旁，一蹲就是半天。那么喧鬧的集市，卻也能夠充耳不聞。直到攤主喊：小姑娘，到底買不買？別耽誤我做生意，這時(shí)才會(huì)如夢初醒。
再大些的時(shí)候，書攤上的書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，書店便成了我經(jīng)常光顧的地方。每當(dāng)擁有了一本好書，總是一口氣把它讀完。然后，再慢慢地去細(xì)讀、去品味。有了那種“萬般皆下品，唯有讀書高”的感覺。可以不顧鏡片的加厚，可以為了省下早餐錢買書而寧愿餓著肚子上學(xué)，只要，有書讀。有個(gè)自己的書店，是我當(dāng)時(shí)最大的夢想。
終于參加工作了，每當(dāng)領(lǐng)到微薄的薪水，第一件事總是去買幾本書。如果有人問我，有了錢的時(shí)候最想干什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：開個(gè)書店。
是的，開個(gè)書店，屬于自己的。不在繁華的街道，也不要太大。但要古樸、優(yōu)雅、充滿書香氣，且要書目豐富。這樣，就有足夠的書足夠的時(shí)間去慢慢品讀了。
讀書的優(yōu)美散文 6
面對書籍，我就會(huì)油然而生一種感激的心情。
因?yàn)槲抑?，是書籍給了我充足的營養(yǎng)與明媚的陽光，使我得以在人生的道路上茁壯成長，在生活的海洋里自由闖蕩，在理想的天空中任意翱翔。
感謝書籍，是書籍給了我生命中最快樂的的時(shí)光。不管是在快燦爛的陽光下，還是在柔與的燭光里，取一本散發(fā)著墨香的書籍擁在胸口，我的心里總是會(huì)感到無比地悠然逍遙、酣暢從容。有 有人說，世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那，最美麗的表情是讀書時(shí)會(huì)心的笑容。而我要說，世界上最快樂的感覺是讀書時(shí)那種如少年初戀般的激動(dòng)。
這是經(jīng)過時(shí)間河流的沖刷而保存下來的不滅的經(jīng)典呵！她不但給了我快樂、充實(shí)的感覺與有意義的生活，而且在默默地哺育著我的心靈。無論是遙遠(yuǎn)的司馬遷與亞里士多德，還是不太遙遠(yuǎn)的海明威與卡爾·馬克思，他們都曾幫我開啟智慧之門，給我以真理的發(fā)現(xiàn)，在我的生活里投進(jìn)溫暖與陽光中，我不能不緬懷深深的感激。
懷著感激的心情讀書。唯有如此，我才能真正地走進(jìn)書中，與書中那博大精深的智者對話，傾聽他們對生命的思考與對真理的歌頌。
讀書的優(yōu)美散文 7
書是開啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來，然后知識(shí)淵博起來。我們就應(yīng)從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，能夠醫(yī)治我們的“頑疾”。
讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！蔽覀円?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/19598.html target=_blank class=infotextkey>讀書：讀經(jīng)典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格；讀幽默趣文，然后能夠使我們的性格開朗；讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，能夠活躍我們的思維；讀關(guān)于大自然的書，能夠使我們開闊眼界和胸襟；然后讀醫(yī)療方面的書，讓我們懂得了如何自救；讀關(guān)于安全預(yù)防的書，能夠讓我們安然應(yīng)對災(zāi)難的來臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，占世界首位?？梢?，讀書的確是一種良好的習(xí)慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎？書讀得多，明白的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光?！比缓髣e林斯基說：“書是我們時(shí)代的生命?！绷蟹蛲袪査固┱f：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚?！?/p>
書雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那么你是否讀書了呢？“讀書好，好讀書，讀好書。”親愛的同學(xué)們，你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙？讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，然后讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，大家要多讀書啊！
讀書的優(yōu)美散文 8
世事艱辛，人生百味，誰沒有品味過生活強(qiáng)加于你我的諸般辛苦？風(fēng)雨兼程的旅途中，誰沒有遇到過人生的種種苦澀？生活的失意也許會(huì)讓你愁腸百結(jié)，一夜白頭；酸甜苦辣的諸般體會(huì)也許會(huì)讓你灰心喪氣，一蹶不振。然而無論命運(yùn)怎樣的多舛多難、無論怎樣的凄風(fēng)苦雨，都可以讓一盞孤燈，一本黃卷，帶你走進(jìn)另一個(gè)沒有煩憂的世界。
初春的午后，陽光溫柔而又鈍重地灑下，將我的輪廓勾勒成淡淡的金黃色，那份溫暖似乎要透過肌膚一絲絲滲入血液，慢慢流進(jìn)我的心房。此刻的我，兩耳不聞窗外事，無關(guān)風(fēng)花，無關(guān)雪月，一心浸淫在書的世界里。在淺淺的膝頭上攤開一本長卷，聞著紙上散發(fā)著的微微油墨清香，聽著頑皮的風(fēng)掠過書頁的美妙聲音，溫情的手指在書頁面上慢慢摩挲，給心頭平添一絲絲喜悅。
好像輕輕淳淳的吹面不寒楊柳風(fēng)，撲面而來，又似細(xì)細(xì)蒙蒙的沾衣欲濕杏花雨，那份親切、那份喜悅?cè)缤嗄晡丛\面的久違故人相逢一般。書海里徜徉，伴隨著書本里跌宕起伏的文字，不要多久，漸漸地就迷失在書的世界里，仿佛傍晚天際走失的炊煙，慢慢融化在那片殷紅里。
我的心暖暖的，暖暖的。此刻心頭泛起的種種溫情，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成諸般美好的記憶。
讀書是超越時(shí)空的邂逅。
推開那扇有幾分古樸、略顯寂寞沉重的門，書里色彩斑斕的世界撲面而來，宛若童話里的仙境一般。一幅幅唯美的畫卷，載著你暢游美麗的大好山河；一幢幢雄偉的殿堂，帶著你一次次夢回秦漢；一個(gè)個(gè)慷慨悲歌的精彩故事，帶著你走近那些叱詫風(fēng)云的歷史人物……
步入那個(gè)絢麗、安寧的世界，仿佛與古今中外圣人賢達(dá)同處一室，天天為伴，日日共語。在耳濡目染中，近朱者赤，于是我們知書達(dá)理，人情練達(dá)。于是濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，是它在遠(yuǎn)古蠻荒與現(xiàn)代文明間搭建了一座跨越的橋，讓我們從愚昧落后里到一路走來，慢慢踏上人類文明的歷史進(jìn)程。
輕捻書卷，一個(gè)個(gè)并不陌生的面孔，在歷史的風(fēng)塵里、竹籬間向你嫣然一笑，隱去了，依稀辨識(shí)，你會(huì)感受到李白人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的曠達(dá)，也會(huì)感受到杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志，感受到蘇軾竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的平常寫意……于是在我們的生命里滋生了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪情，播種下了“不以物喜，不以己悲”的高尚情懷。
透過跳躍的文字，我們馳騁在風(fēng)云變幻的歷史長河里，滾滾征塵，淹沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。硝煙散去，我們的思想與廣袤的八百里秦川厚土一起，歷經(jīng)千年的找尋，終于找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”，此刻才真正地懂得生命不朽！書籍不朽！
讀書是跨越凡俗的享受。
讀書的優(yōu)美散文 9
俗話說得好，“腹有詩書氣自華”，是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上，生活也因此而更充實(shí)。漸漸地，在慣性般的閱讀中，然后我不經(jīng)意地有了一種新的領(lǐng)悟。然后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生是一次次寫作，一次次閱讀，又一次次寫作此刻讓我向你講一個(gè)搞笑的比喻吧！
每個(gè)人都是一本書，父母是出版社，然后生日是出版時(shí)間，身份證是書號(hào)。老人是史書，軍人是兵書，僧人是經(jīng)書，多胞胎是叢書身高體胖的是大開本，小巧玲瓏的是袖珍本。然后讓壞人成為，讓好
故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛不釋手。
故事平淡無奇，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼。
故事記成流水賬，一本枯燥萬年歷，上帝翻著翻著沒興趣。
這個(gè)世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，然后其實(shí)上帝對這些充耳不聞。上帝只是個(gè)愿意翻書的老頭兒，閱讀著世上的每一個(gè)人。
你，只有把自己的書寫精彩了，才能得到上帝的眷顧。
我的比喻完了。也許，讀書不是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫作。人生匆匆?guī)讉€(gè)十年，然后學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。讀書能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長人的見識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無窮！
讀書的優(yōu)美散文 10
從孩提時(shí)代起，書就成為我的玩伴，每一天陪著我遨游在知識(shí)的海洋里。童年時(shí)代的我，因?yàn)樾枰蠈W(xué)，所以書便每一天跟隨我奔波于學(xué)校和家之間?，F(xiàn)如今，我已邁入中學(xué)的大門，走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，更重要的就是它教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命！書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
中學(xué)時(shí)代，《鋼鐵就是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考?！白x一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿?，不容變更?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/ target=_blank class=infotextkey>人生目標(biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都就是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來奮飛。
我愛讀書，因?yàn)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/19598.html target=_blank class=infotextkey>讀書能夠擴(kuò)大我的視野，讓我的寫作水平得到進(jìn)一步提高；我愛讀書，因?yàn)槲蚁矚g書中那些優(yōu)美的文章段落，它能夠陶冶情操，讓我的情緒愉快。
讀書的優(yōu)美散文 11
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人到后山躺在草叢里看書，所以養(yǎng)成了現(xiàn)在躺著讀書的習(xí)慣，就像抽的姿勢。雖然姿勢難看，但是感覺真的很不錯(cuò)。
那時(shí)候杰哥借給我一本沒有前面和后面的光只有“肉”的書，還是古。小學(xué)五年級(jí)的我雖然有些詞句不能理解，但還是看得津津有味，里面稀奇古怪的故事，讓我腦洞大開。到現(xiàn)在我還記得有一種嘉禾結(jié)的谷子如斗大，一?？沙詭撞?。到了大學(xué)，在圖書館看了《鏡花緣》，才知道我小時(shí)候看的就是大名鼎鼎的《鏡花緣》！一種先知先覺的虛榮感一下子就涌上心頭。
六年級(jí)了，實(shí)在是沒書看，就找鄰居家的哥哥借了本他的初中《語文》書看。那天，我拿著書一個(gè)人又躲到后山，躺在草叢里看那本《語文》。那時(shí)候讀書，有一種純凈的心境。任何帶一點(diǎn)點(diǎn)情緒化的句子都能感染到我。而且代入感很強(qiáng)，很容易把自己想象到作者的作品里面。記得最深的是那天，我看完朱自清的《綠》，竟然真的有一種沁人心脾的感覺。放下書，看到身邊，放眼望去的盡是綠，真有一種被綠醉到的感覺，心怦怦跳，久久平靜不下來。也許是一種身臨其境的感覺，也許是靈魂出竅的感覺，總之這種感覺說不出來。這種的美妙感覺，就像烙在心頭的烙印，讓我時(shí)常惦記。也正是因?yàn)槟谴?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/19598.html target=_blank class=infotextkey>讀書的美妙體驗(yàn)，讓我如沾染了毒品一般對閱讀上癮。閱讀會(huì)有一種滿足感，就像抽煙的人深深吸入肺腑的香煙，就像喝酒的`人一泯嘴喝進(jìn)五臟的烈酒。
遺憾的是，從那次之后，雖然我有大量的閱讀散文，除了偶爾的感動(dòng)就是找不到當(dāng)初的那種強(qiáng)烈陶醉的感覺了。
后來，高中時(shí)，可以到學(xué)校的書店租書看?？煽吹臅投嗥饋砹?。每天午休就躺在床上看書。有幾本小說實(shí)實(shí)在在的打動(dòng)過我?！杜ｒ怠罚朵撹F是怎樣煉成的》，《平凡的世界》看的我熱血沸騰。這種情感的爆發(fā)的感覺就像火山噴發(fā)，熱烈，持久。就像全身蓄積了無窮的能量，情感的能量，終于找到了突破口。那時(shí)候正值青春的情感萌發(fā)期和叛逆期，這些書如及時(shí)雨一般，給了我三觀正確的指引。
再后來，工作了，閱讀量以忙為借口縮減了許多。有時(shí)都不記得有多久沒看過書了，要看也是翻翻專業(yè)上的工作書，查查工具書，比如《中國藥典》。再說，社會(huì)上翻滾久了，讀書就沒有了年輕時(shí)純凈的心境了。讀書就像在啃冷饅頭，只是在為了填飽肚子，其實(shí)并不喜歡它的味道?？偸菓阎环N功利去讀書，裝模作樣的總結(jié)書中的意義，說一堆自己都不信服的看法。讀書是在討好自己和周圍的一切的人。有時(shí)竟然企圖在低落
有一天，隨手翻了一本叫《活著》的小說，竟一下子被吸引了。一口氣從開篇讀到結(jié)尾，四五個(gè)小時(shí)，廁所都沒去上過一次。作者認(rèn)為人是為了活著而活著，并不是為了什么意義。其實(shí)我們作任何事都是為了做而做，哪來那么多意義。其實(shí)讀書就像抽煙喝酒打牌，就像拉屎放屁走路，是一種普通的日常行為，想讀就讀，不想讀就把書一丟，浪去！
讀書的優(yōu)美散文 12
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我捧起書，書就像一把梳子，將我的情緒細(xì)細(xì)的梳理，煩惱漸漸散去，好情緒漸漸起來，并帶著我走進(jìn)書中的美景，令我流連忘返，然后超凡脫塵。
當(dāng)我寂寞的時(shí)候。我捧起書，書就像一位久違的故人，向我迎面走來，向我訴說他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經(jīng)歷興亡榮辱，悲歡離合，一同品位人生、創(chuàng)造生活，享受那“一書在手交盡天下朋友”的幸福。
當(dāng)我受挫的時(shí)候，我捧起書，然后書就像一首美妙悠揚(yáng)的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并隨著血液流入全身，整個(gè)身心都被細(xì)致的淋浴一遍，感到淋漓酣暢，純凈如初。
當(dāng)我愉快的時(shí)候，我捧起書，書便如錦上之花、為愉快添色。書便如花中之密，使快樂升華。
高爾基曾說：“讀書，這個(gè)我們能夠習(xí)以為常的平常過程實(shí)際上是人類心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程”。
然而，讀書的高境界，乃是使自己成為一部令人收用不盡的“書”用自己采集釀就的知識(shí)，為他人“傳業(yè)、授道、解惑”。并在社會(huì)中以自己的人生實(shí)踐，“寫”出一部優(yōu)秀的“書”。
讀書的優(yōu)美散文 13
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究已經(jīng)有五十余年，對怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)發(fā)表一點(diǎn)意見，大家一般是不會(huì)見怪的。這里我卻要把語文扯進(jìn)來，不免有班門弄斧之嫌。但是，我認(rèn)為語文和數(shù)學(xué)雖然是兩門不同的課程，但它們之間也有關(guān)系，青年朋友如能充分認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系，這無論是對目前的學(xué)習(xí)，還是今后的成才，都會(huì)起促進(jìn)作用。
前幾年，我們學(xué)校從有些省市招收了一批數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生，準(zhǔn)備作為重點(diǎn)對象培養(yǎng)。可是進(jìn)校沒幾個(gè)月，這些同學(xué)慢慢就落后了。什么原因呢？經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時(shí)愛好數(shù)學(xué)，中學(xué)單科突進(jìn)，卻很不重視語文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。過了一年，還發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生中有的數(shù)學(xué)課程竟然要補(bǔ)考。針對這種情況，我說了這樣的話：“欲考復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，若語文不及格，數(shù)學(xué)再好也不能錄取。”有些青年朋友對這話感到不可思議，但事實(shí)給我們的教訓(xùn)是深刻的。為了對青年人和國家負(fù)責(zé)，我覺得就這方面談一些看法是有必要的。
近年來，我經(jīng)常收到青年朋友來信來稿，熱切希望我?guī)椭麄儗弻徃遄?，在閱稿過程中，我就發(fā)現(xiàn)有一半習(xí)題因?yàn)轭}義沒看懂而做錯(cuò)了。有個(gè)青年寄來的數(shù)學(xué)解答，結(jié)果是對的，但是最后寫答案，由于語言表達(dá)不妥，反而將正確的題解弄錯(cuò)了。審閱大學(xué)生的論文，我也感到可惜，有的同學(xué)論文的內(nèi)容相當(dāng)好，文字表達(dá)卻很差。這些現(xiàn)象，我認(rèn)為很大一部分原因，是輕視語文學(xué)習(xí)。
為什么要重視語文學(xué)習(xí)呢？語文是學(xué)習(xí)工具，是基礎(chǔ)，就象蓋樓房學(xué)要打地基一樣。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的青年，學(xué)會(huì)爭取運(yùn)用祖國的語言，應(yīng)該是起碼的要求吧。語文水平低，講義看不懂。怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，你要解數(shù)學(xué)題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯(cuò)不可。語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識(shí)。為什么呢？因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，其他科學(xué)和語文一樣，都要通過語言來表達(dá)。
我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好。我小時(shí)候在家放牛，常騎在牛背上念《千家詩》，稍大一些，就能背誦《唐詩三百首》。隨后我對古文發(fā)生興趣，愛讀《左傳》《三國演義》等名著。有一回，學(xué)校來了一位數(shù)學(xué)老師，上數(shù)學(xué)課，講得非常引人入勝，把我吸引住了，從此以后，我受老師的影響開始愛好數(shù)學(xué)，? 這當(dāng)中，雖然有些偶然性，但老師能把學(xué)生吸引住，還是借助于語言的魅力嗎？雖然我把主要精力用于數(shù)學(xué)，但我并沒有放棄古詩文的學(xué)習(xí)，時(shí)常寫點(diǎn)詩，既豐富業(yè)余生活，又練了自己的文筆，對寫作論文也有很大的幫助。值得一提的是，我今年已經(jīng)八十一歲了，寫字還是一筆一畫，工工整整地。而看到一些青年的來信，不僅字跡潦草，而且錯(cuò)別字常有，這也是不重視語文學(xué)習(xí)的表現(xiàn)之一。有時(shí)我看到這種信，常常退回?
攀高貴在少年時(shí)。青年人正處在身強(qiáng)力壯時(shí)期，記憶力好，思維敏捷。我希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語文學(xué)好，這對青年人的成長一點(diǎn)光會(huì)有好處的。
讀書的優(yōu)美散文 14
有個(gè)年輕人崇拜楊絳，高中畢業(yè)的時(shí)候給楊絳寫了一封長信，表達(dá)自己的仰慕之情兼傾訴人生困惑，楊絳給他回信了。淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵(lì)晚輩的句子之外，楊絳的信里其實(shí)只寫了一句話，誠懇而不客氣：“你的問題主要在于讀書不多而想得太多?！?/p>
關(guān)于讀書楊絳是這樣比喻的：
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)。
“你的問題主要在于讀書不多而想得太多。”
讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂得情趣會(huì)思考的人。
書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個(gè)更好的視角。
讀書的影響是潛在的，它會(huì)在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人共事等各個(gè)方面……
讀書多了，內(nèi)心才不會(huì)決堤，是指人的情商積累和閱讀相關(guān)。
讀書到了最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>
讀書的優(yōu)美散文 15
著名哲學(xué)家培根的《論讀書》。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（Studies serve for delight, for ornament, and for ability）又讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。寥寥數(shù)語，誠哉斯言。
第一次讀到這篇名著，是二十多年前苦學(xué)英文時(shí)，在《英語學(xué)習(xí)》上看到王佐良教授的翻譯介紹。其時(shí)英文程度有限，尚不能深切體會(huì)培根文體簡明準(zhǔn)確的妙處，倒是為王佐良的文言翻譯所傾倒。記得王在論及翻譯技巧時(shí)說，他往往是通讀一段落數(shù)遍，以準(zhǔn)確全面把握內(nèi)容，風(fēng)格等，然后一氣呵成，用自己的語言把心中所理解消化的內(nèi)容流暢地表達(dá)出來，而不拘泥與一字一句之辨義。深受啟發(fā)，獲益不淺。也因此結(jié)識(shí)了培根著名的《隨筆》（Essay）。
《隨筆》是培根最著名的著作之一，由三十八篇議論文構(gòu)成。內(nèi)容涉及人生的方方面面，以作者的獨(dú)到人生觀察，簡約的文筆，明徹的智慧，數(shù)世紀(jì)以來，再版不絕，成為? 曾由讀者投票選為《人物》雜志人類有史以來最偉大的二十本書之一。其
務(wù)實(shí)的觀察之中，不乏珠璣。比如美不在顏色艷麗而在面目端正，又不盡在面目端正而在舉止文雅合度。（談美）；居高位者乃三重之仆役：帝王或國家之臣，榮名之奴，事業(yè)之婢也。（談高位），皆是用樸質(zhì)簡明的語言表達(dá)了深刻哲理的名句。當(dāng)然，本書原是為當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階層的子弟所寫的，有些內(nèi)容雖有歷史價(jià)值，今日看來難免不切實(shí)際。不過，讀書的目的不是往腦子里填知識(shí)，而是學(xué)思考之方法。正如培根在《論讀書》中所說讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。
在國內(nèi)時(shí)沒有見到過《隨筆》全本翻譯，流傳較廣的是上述幾篇短文。陸陸續(xù)續(xù)見到過不少譯文，仍以王佐良的翻譯準(zhǔn)確傳神。尤其是那種文言體，讀來頗有歷史感，有些譯文甚至超過了原文的韻味。大概就是翻譯是一種再創(chuàng)造的體現(xiàn)吧。想起我的啟蒙英文老師曾說，真正學(xué)好第二語言的根本，是本族語的水平。他的中文功底就相當(dāng)?shù)纳詈?。隨著時(shí)間的推移，越加體會(huì)到確是如此。不過對我來說更多的是從反面來體會(huì)的。如果允許做一個(gè)沒有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的心理學(xué)推論，本族語的水平其實(shí)是一個(gè)人整個(gè)語言潛能的具體表現(xiàn)。在成熟個(gè)體身上，學(xué)習(xí)第二語言所能達(dá)到的層次，當(dāng)不會(huì)超出這個(gè)潛能的范圍。
查了一下圖書館藏，居然找到一本王佐良的《英國散文新選》，當(dāng)然其中收有《隨筆》的五篇譯文。還有一篇培根簡介。給有興趣的朋友掃出來。至于原文，網(wǎng)上多多。
我的體會(huì)是對照王的譯文讀原文，既能學(xué)得大家風(fēng)范的翻譯技巧，也有助于理解培根那十五世紀(jì)英文原文，同時(shí)欣賞其內(nèi)容，一舉多得。因此把五篇的原文與譯文對照放在一起，同時(shí)列出了整個(gè)原文的網(wǎng)址，以及《中國國家圖書館》網(wǎng)上讀書的網(wǎng)址。從那里可以讀到全本翻譯。不過，好像是很早的譯文，半文半白，讀起來生澀難懂。另外，網(wǎng)上一些書庫網(wǎng)站也有部分譯文，比如亦凡書庫有三篇譯文，沒有給出譯者。屬于譯文，有興趣者可以對照王的譯文，會(huì)有些有趣的發(fā)現(xiàn)。
培根一向被列為文藝復(fù)興時(shí)期的著名英國哲學(xué)家。但在英文文學(xué)中，也占有重要地位。大概全因了這本《隨筆》。說起培根與英文文學(xué)，還有一件有趣的事，就是不少人一直懷疑培根就是莎士比亞。關(guān)于這個(gè)猜想還有很多考證，可以在網(wǎng)上關(guān)于培根的網(wǎng)站看到一些內(nèi)容。
