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廣西高考滿分作文 1

我有一個(gè)夢(mèng)

我有一個(gè)夢(mèng)：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！?/p>

這是一代梟雄曹操的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)：“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”

這是民族英雄岳飛的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)：“我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。”

這是美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)：“到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造， 到處都是日新月異的進(jìn)步， 歡歌將代替了悲嘆， 笑臉將代替了哭臉， 富裕將代替了貧窮， 康健將代替了疾苦， 智慧將代替了愚昧， 友愛(ài)將代替了仇殺， 生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！”

這是革命志士方志敏在《可愛(ài)的中國(guó)》一文中所描述的他的夢(mèng)想。

其實(shí)從來(lái)都是這樣，花非花，夢(mèng)非夢(mèng)。夢(mèng)并非真的是夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)中都寄托了人生的理想。與我們不同的是，他們并不羞于表達(dá)。他們以激情、以渴望描述了他們心中的夢(mèng)想，并把它們慷慨地贈(zèng)予了我們。他們的夢(mèng)想就像北極星，他們的夢(mèng)想就像指南針，為我們的夢(mèng)想指明了方向。

每一個(gè)動(dòng)人的夢(mèng)想，都不僅僅屬于夢(mèng)想者自己，而是屬于那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代的人民。因?yàn)槲覀儾皇前俨輬@中低唱的油蛉，也不是短墻根底下彈琴的蟋蟀。我們的夢(mèng)想只有與時(shí)代緊緊捆縛在一起，結(jié)合在一起，才能匯成澎湃的巨流，才能迸發(fā)無(wú)限的力量。

不為個(gè)人的得失蠅營(yíng)狗茍，不為個(gè)人的悲歡長(zhǎng)吁短嘆，我活著，只為我的國(guó)，讓五千年的文化古國(guó)走向偉大復(fù)興，這就是我的夢(mèng)想！

親愛(ài)的。朋友，這就是我想贈(zèng)予你的夢(mèng)想，我愿你和我一起為我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

也許你會(huì)說(shuō)，我們都太渺小，我們的力量微不足道，在時(shí)代的洪流中，我們的夢(mèng)想只能是滄海一粟，投波無(wú)聲。可是我記得契科夫說(shuō)過(guò)：“這世界上有大狗也有小狗，小狗也要大聲叫！”如果我們不去夢(mèng)想，不去行動(dòng)，難道在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我們是要作無(wú)聲的看客？還是只像蒼蠅一樣嚶嚶嗡嗡？

親愛(ài)的朋友，我愿把我的夢(mèng)想贈(zèng)予你，我愿與你同行！時(shí)代的巨輪縱然需要千萬(wàn)級(jí)的馬力，但是它從來(lái)不能缺少小小的軸承滾珠。愿我們就是那一顆顆小小的軸承滾珠，在壓力中，在摩擦中，在行動(dòng)中，驅(qū)動(dòng)巨輪的前行！

“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)！”盡管我們渺小如苔花，但是我們也要像牡丹一樣綻放夢(mèng)想的光華！

親愛(ài)的朋友，這就是我要贈(zèng)予你的夢(mèng)！

廣西高考滿分作文 2

已是秋冬之交，那殘落的泥土，埋葬的是花，還是淚水？

少年家在大山深處，少年有父無(wú)母，少年健壯威武，少年也有一段柔情，牽腸掛肚……

花開(kāi)花落，葉綠葉散，又是一季春秋略過(guò)。

在這山的深處，陽(yáng)光依舊探了進(jìn)來(lái)，映照在一位俊美少年的臉上，隨風(fēng)擺動(dòng)的短發(fā)更為本就清秀的臉蛋補(bǔ)上了主角的氣范。少年卻是一動(dòng)不動(dòng)，享受著這大山里的清風(fēng)，不，這秋風(fēng)。

遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悠遠(yuǎn)的呼喊，少年緩緩睜開(kāi)雙眼，回身望去，看見(jiàn)了那父親。飛身跑去，眨眼間，少年到了父親身邊。

“東兒，你也不小了，是時(shí)候到鎮(zhèn)上讀書了，讀了書，有出息！”

少年沒(méi)有回答，他不是不想去，只是這一走，家里可就剩父親一人了。母親走得早，至于怎么走的，父親一直不跟自己提起。

“聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了嗎？東兒？東兒！”

少年從恍惚中驚醒，不覺(jué)地喊了一聲：“爸……”

父親似乎聽(tīng)出他的意思，嘆了口氣，隨即輕松地說(shuō)道：“嗨，你不用管我，我比你能照顧自己！好好讀書才是正路，不至于將來(lái)和我一樣一輩子埋在這山洼洼里?！?/p>

少年點(diǎn)頭了……

次年春，少年卻是沒(méi)走成，父親砍柴時(shí)摔傷了腿，他是說(shuō)什么也不愿意走了。父親打他、罵他，他依然執(zhí)拗的留了下來(lái)。最后，父親帶著哭腔求他：“我拖累了我自己，可不能再把你給拖累了……”少年沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身去幫父親打了盆熱水。

兩個(gè)月后，父親康復(fù)能走路了。蹣跚著走到院子時(shí)，看見(jiàn)少年在看著什么。少年看到父親過(guò)來(lái)，興奮的喊道：“爸，過(guò)來(lái)看，一朵張刺的花！”父親一驚，快步晃到他身邊，啊！這不是多玫瑰嗎？“這真是朵玫瑰啊。”父親喃喃道。

少年見(jiàn)父親晃神，輕聲問(wèn)道：“怎么了？”

父親喃喃，“沒(méi)有什么……”

又到秋了，樹葉野花又凋謝了。只是那院子中，那朵玫瑰依然開(kāi)著。少年驚訝，這是什么花，這么耐開(kāi)？

遠(yuǎn)處傳來(lái)了父親的呼喊，少年依舊回身將父親叫到了身邊，依舊詫異的問(wèn)：“這是什么花?。俊备赣H呆?。骸霸趺矗趺?，這朵玫瑰還在？怎么還在……”

父親喃喃，少年凝望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一家人在落葉下靜止著……

再次春到，少年這次如期去了學(xué)校。在鎮(zhèn)里，在某家花店前，少年看到了那帶刺的花，雖然還只是花苞，卻依然芬芳。少年倒是沒(méi)有停留，他總覺(jué)得，那花，少了些什么……

好久好久，冬天到了，少年回家。不出意料，花還在。

少年奔向家門，他要問(wèn)明白那花究竟為什么長(zhǎng)久不衰。一進(jìn)家門，見(jiàn)父親正坐在桌前，似乎早就在等待。沒(méi)等他問(wèn)，父親率先開(kāi)口了：“你想問(wèn)那花吧。唉，或許，這世上真有……”

“真有什么？”

父親沒(méi)有回答他，繼續(xù)說(shuō)道：“你想知道你母親嗎？當(dāng)初她和你一樣，也曾讀過(guò)書，后來(lái)跟了我。常到鎮(zhèn)上賣些自己編的草鞋。有一天，她回來(lái)，帶了朵花，沒(méi)錯(cuò)，就是和院子里一樣的玫瑰。她說(shuō)她很喜歡，后來(lái)，沒(méi)等你認(rèn)識(shí)她，她害了病，走了……”

少年眼圈紅了。

父親繼續(xù)說(shuō)道：“或許院子里那朵花，是你母親專門用來(lái)看你的吧?！?/p>

少年沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了出去，來(lái)到花前，伴著淚花，擁抱了花。

只聽(tīng)見(jiàn)一聲輕輕的呼喊：“媽……”

廣西高考滿分作文 3

最近看到一則小故事，說(shuō)的是一只 但我卻認(rèn)為，沒(méi)有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功！

烏鴉就是一個(gè)例子。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以為此而努力。老鷹那瀟灑的動(dòng)作和矯健的身姿是烏鴉所期望的，于是它拼命練習(xí)，汗水滑過(guò)它練過(guò)的山坡，受傷的翅膀在堅(jiān)定的意志下康復(fù)。

雖然最后落人了牧羊人之手，但它生命的軌跡已經(jīng)很美。山坡為它作證，山坡上那飄落的羽毛是它生命的劃痕，如果它會(huì)說(shuō)話，那它就可以驕傲地對(duì)牧羊人說(shuō)：我已經(jīng)飛過(guò)。

其實(shí)人也是如此。沒(méi)有人會(huì)知道自己傳記的最后一頁(yè)會(huì)寫著什么，這也正是人生最奇妙的地方。所以，在還沒(méi)有結(jié)局的情況下，我們要自己創(chuàng)造美好的過(guò)程，讓這本傳記的中間部分因你的努力而格外精彩。

青春是一個(gè)沒(méi)有失敗的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都是一個(gè)舞者。青春的旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，這讓舞者們盡情地在舞臺(tái)上舒展肢體，流露情感。

所以，請(qǐng)你也一同登上這記錄著舞蹈過(guò)程的舞臺(tái)，不論你是否專業(yè)，不論你是否熟練，只要你想擁有值得回味的過(guò)程，你就可以在這里揮灑下你的汗水，甚至是淚水。你可以不如楊麗萍的舞姿，但你要像她一樣忘我，你可以沒(méi)有邰麗華的天賦，但你要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)！臺(tái)下正在響著雷鳴般的掌聲，其中總會(huì)有一個(gè)人是為你而鼓掌，因?yàn)槟愕呐λ吹搅耍愕臒崆樗吹搅?，你的成長(zhǎng)他也看到了。舞臺(tái)上的舞者，都贏得了生命的掌聲，只有一直躲在后臺(tái)、手腳發(fā)軟、沒(méi)有上臺(tái)的膽小鬼，沒(méi)有任何收獲，陪伴他的終將是默默無(wú)聞與孤獨(dú)寂寞，在他傳記應(yīng)該精彩的部分，只會(huì)留下一個(gè)深深的字：略。

年年歲歲花相似，花兒從含苞待放到枯萎凋零，這是生命的一個(gè)必然過(guò)程，但盛開(kāi)時(shí)的美麗與芬芳卻各不相同，而人們記住的，也只是它輝煌時(shí)的永恒。歲歲年年人不同，其實(shí)，人不同的就是各自的奮斗歷程，傳記中最精彩的，永遠(yuǎn)都是奮斗的過(guò)程。

天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。我用我的翅膀在空中譜寫了一支奮斗之歌，只要抬頭，就能聽(tīng)到我曾經(jīng)努力所留下的精彩瞬間，不，瞬間已成為永恒。此刻，我已變成了那只可愛(ài)的烏鴉……

廣西高考滿分作文 4

夢(mèng)映星河：在現(xiàn)實(shí)與理想間架起橋梁

張若虛在《春江花月夜》中寫道：“昨夜閑潭夢(mèng)落花”，那是文人對(duì)時(shí)光流逝的悵惘；李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中高呼“我欲因之夢(mèng)吳越”，那是詩(shī)人對(duì)自由境界的向往；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中悲吟“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，那是志士對(duì)家國(guó)山河的牽掛。夢(mèng)，從來(lái)不是虛無(wú)縹緲的幻影，而是人類精神世界的星光，既照亮個(gè)體的心靈歸途，也指引文明的前行方向。

敦煌莫高窟的壁畫上，飛天衣袂翩躚，那是古人對(duì)天空的浪漫想象；張衡的地動(dòng)儀上，銅球滾落的軌跡，是科學(xué)家對(duì)自然規(guī)律的執(zhí)著探尋。人類文明的每一次突破，都始于某個(gè)看似荒誕的夢(mèng)境。明代地理學(xué)家徐霞客“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，用三十四年足跡丈量山河，將《徐霞客游記》寫成“世間真文字、大文字、奇文字”。他在《游記》中寫道：“不探奇，不知天地之大；不涉險(xiǎn)，不知造化之妙?！边@種對(duì)未知的好奇與探索，正是人類夢(mèng)想最本真的模樣。

現(xiàn)代航天工程師們繼承了這份探索精神。中國(guó)航天科技集團(tuán)的何小虎，為攻克火箭發(fā)動(dòng)機(jī)零部件加工精度難題，提出“極限加工穩(wěn)定性控制法”，將合格率從20%提升至100%。他的工作臺(tái)前始終貼著一張便簽：“每一個(gè)零件都是通向星空的階梯?！痹谒壑?，精密儀器的嗡鳴不是噪音，而是夢(mèng)想拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。

翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的吟唱穿越千年，那是先民對(duì)美好生活的向往；走進(jìn)故宮，太和殿檐角的脊獸靜默矗立，那是古代匠人對(duì)工藝極致的追求。從“嫦娥奔月”的神話到“天問(wèn)一號(hào)”登陸火星，從“愚公移山”的傳說(shuō)到港珠澳大橋飛架伶仃洋，中華民族的'偉大復(fù)興史，就是一部不斷將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的奮斗史。

戍邊烈士陳祥榕在日記中寫下“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，用19歲的生命詮釋 他的母親在得知兒子犧牲后，強(qiáng)忍悲痛問(wèn)道：“吾兒勇否？”當(dāng)?shù)弥獌鹤討?zhàn)斗至最后一刻，這位平凡的母親只說(shuō)了一句：“他是為國(guó)家死的，我不后悔?！边@種超越個(gè)人得失的精神境界，正是中華文明生生不息的精神密碼。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖在《理想國(guó)》中描繪了一個(gè)由哲學(xué)家統(tǒng)治的完美城邦，雖未實(shí)現(xiàn)，卻啟發(fā)了后世對(duì)政治制度的思考；馬克思在《資本論》中揭示了剩余價(jià)值規(guī)律，雖遭詆毀，卻為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命提供了理論武器。人類文明的進(jìn)步，往往始于某個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想，卻在一代又一代人的接力中逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)代“大國(guó)工匠”劉伯鳴扎根鍛造一線35年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克核電裝備鍛造技術(shù)難關(guān)103項(xiàng)，打破國(guó)外技術(shù)壟斷。他常說(shuō)：“工匠精神不是守舊，而是在傳承中創(chuàng)新?！痹谒?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作室里，陳列著不同年代的鍛造工具，從傳統(tǒng)的鐵錘到現(xiàn)代的智能機(jī)床，見(jiàn)證著中國(guó)制造業(yè)從跟跑到領(lǐng)跑的蛻變。這種對(duì)卓越的追求，正是中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力源泉。

站在歷史的長(zhǎng)河邊回望，人類文明的星空之所以璀璨，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)先驅(qū)者以夢(mèng)為馬，在現(xiàn)實(shí)與理想的鴻溝上架起了橋梁。正如蘇格拉底所言：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們當(dāng)以夢(mèng)想為舟，以奮斗為槳，在時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，讓個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的命運(yùn)同頻共振，共同譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的壯麗詩(shī)篇。因?yàn)槲覀兩钪赫嬲膫ゴ?，永遠(yuǎn)誕生于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞之中，而人類文明的星空，也必將因我們的追夢(mèng)而更加璀璨。

廣西高考作文 5

從兒時(shí)的我直至現(xiàn)在的我，一路上，我經(jīng)歷了很多的挫折，但是它們阻礙不了我向前遠(yuǎn)航，阻擋不了我?jiàn)^勇前行，它們，只會(huì)使我愈挫愈勇。

還記得小時(shí)候，我不小心被一塊石頭絆倒了，疼得我哇哇大哭，只想搏得站在身旁的母親的一絲安慰，而母親卻無(wú)動(dòng)于衷，只是冷靜的說(shuō)了一句：“快起來(lái)，拍拍身上的土，我們回家。”

一路上，我在不停的抽噎著，并不是因?yàn)樗さ苟奁?，而是因?yàn)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/19218.html target=_blank class=infotextkey>母親那冰冷的態(tài)度而哭泣，到了家我回到了自己的房間，愣愣地看著天花板，思忖著媽媽為什么不安慰我，他是不是不愛(ài)我了，媽媽進(jìn)來(lái)了，她沖我笑笑，說(shuō)道：“寶貝，不是媽媽不愛(ài)你了，只是你不知道，在你摔倒的那一瞬間，媽媽是多么心疼?。≈皇菋寢屩幌胱屇阒肋@塊石頭好比人生路上的挫折，被它絆倒了，你一定要站起來(lái)，戰(zhàn)勝它，媽媽雖然現(xiàn)在可以幫你，但是將來(lái)，你長(zhǎng)大了，媽媽不在你身邊了，那么你又去依賴誰(shuí)呢？媽媽只想讓你自己學(xué)會(huì)面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，不要讓它成為你的絆腳石……”兒時(shí)的我雖然聽(tīng)不懂母親那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道母親一定是為了我好，只是連連點(diǎn)頭，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也悟出了母親所說(shuō)的話。

在人生的道路上，我們都會(huì)遇到許許多多的挫折，我一定要將它們打敗，并使 所以當(dāng)你遇到挫折時(shí)請(qǐng)不要害怕，不要被它打敗，戰(zhàn)勝它，你就是強(qiáng)者。

廣西高考作文 6

獨(dú)自漫步校園的柏油路，撒落滿地的梧桐葉，漫不經(jīng)心的在地上隨風(fēng)挪著。走在周末凄冷的石板路上，感受著“自古逢秋悲寂寥”晨風(fēng)陣起，搖曳著過(guò)往的鄉(xiāng)愁，彌散著遠(yuǎn)方未可知的淡淡芳香，卻吹走了純真年華的童話故事，卷來(lái)了紛繁世界的鉛華流光。驟起冽冽風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫。

“沙沙沙……”我抬頭眺望，一條鋪滿黃絲帶的路正伸向遠(yuǎn)方，隨風(fēng)緩緩流動(dòng)，我不知它是否通向天堂，但至少是伸向光明。

如果你在人生路上找到了方向，找到了目標(biāo)，也許它還很遙遠(yuǎn)，那就不要翹首張望，只要看著你腳下，走你的路，然后，終于有一天你抬起頭，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)已近在咫尺。但這目標(biāo)只是你翻越的一座巍峨的大山，也許前方還有廣袤的大漠，神秘的森林，浩瀚的大海等待你去征服。在這過(guò)程中，我們要從大山那里學(xué)會(huì)穩(wěn)重，從大漠那里學(xué)會(huì)忍耐，從森林那里學(xué)會(huì)機(jī)敏，從大海那里學(xué)會(huì)勇敢，從探索中品味一種繽紛的人生。

人生路漫漫，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力，不停的追求，也許有坎坷，也許有風(fēng)沙，也許有猛獸，也許有浪濤，所以我們要更加堅(jiān)強(qiáng)，即使那山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔，凡是到達(dá)的地方，那都已經(jīng)屬于了昨天，太深的流連只

海到盡頭天是岸，望不斷的人生路，又何處是終點(diǎn)？也許只有一種說(shuō)法那就是――死亡。

因此，我們應(yīng)該在那望不斷的人生路的盡頭為自己立上一座不朽的豐碑，告訴后人我曾來(lái)過(guò)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

廣西高考作文 7

凋零而拔地參天的樹，無(wú)跡而無(wú)盡的路，無(wú)望而又縹緲的終點(diǎn)，四處一片荒蕪，渲染著陰森之景，加大著內(nèi)心的恐懼。

“咕——”野雞凄愴而哀怨的呼喊響徹天空，似乎在喝退著我每走一步總會(huì)發(fā)出的清脆聲響。此刻，與樹林變得陌生的內(nèi)心一片荒蕪。

“這條路就是你們的人生路?！迸R走前老師的話語(yǔ)浮現(xiàn)在耳畔，原來(lái)，人生之路如此荒蕪，如此令人畏懼?？匆?jiàn)前面一閃即逝的身影，恐懼的內(nèi)心指引著器官想大聲喊住，但隨即又被大腦控制?！?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/ target=_blank class=infotextkey>人生路你們一定要自己走，不能退縮，也不要依靠別人。”只因腳下的這條路，是屬于自己的人生路。

再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就一定能看到希望，人生路永無(wú)回頭，只有欣然接受，才會(huì)逃離那片荒蕪。制止住的步伐，不留過(guò)多思考，繼續(xù)前進(jìn)，把視野里的每一物，當(dāng)作一絲新希望。

不知過(guò)了多久，視野變得開(kāi)闊，樹木越來(lái)越少，荒蕪漸漸變調(diào)，一汪水涌進(jìn)了視線，這風(fēng)景似曾相識(shí)，頓時(shí)，喜悅涌上心頭。內(nèi)心，不再荒蕪。人生路，似乎翻開(kāi)了新的一章。在這人跡罕至的森林中，我踏出了屬于自己的人生之路。步伐加快的向前跑去，但終點(diǎn)卻仍是一片荒蕪，雜草已沒(méi)過(guò)小腿，但心境開(kāi)闊了許多，踩過(guò)雜草，不再畏懼。

人生路是荒蕪的，似荊棘叢，但，它只會(huì)傷到表層；似沼澤，但，它不會(huì)使人徹底淪陷；似冰川，但，它只會(huì)使人寒冷，只要人的心靈不會(huì)荒蕪。

人生路是荒蕪的，而又是一片新的天地，我們盡情奔跑，跑出了屬于自己的人生路，演繹出屬于自己的最精彩的人生。

廣西高考滿分作文 8

贈(zèng)夢(mèng)者：人類精神家園的永恒饋贈(zèng)

“昨夜閑潭夢(mèng)落花”，李白的夢(mèng)是詩(shī)意的流淌；“我欲因之夢(mèng)吳越”，李賀的夢(mèng)是心靈的遠(yuǎn)游；“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，陸游的夢(mèng)是壯志的延續(xù)。夢(mèng)，這一人類獨(dú)有的精神現(xiàn)象，既是我們內(nèi)心世界的隱秘花園，也是文明長(zhǎng)河中的璀璨明珠。如果有一天我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人，那么贈(zèng)予的不僅是一段幻境，更是一種精神基因的傳遞，一種文明火種的延續(xù)。這種贈(zèng)夢(mèng)的能力，本質(zhì)上是對(duì)人類精神家園最深邃的守護(hù)與最慷慨的分享。

夢(mèng)是個(gè)人精神世界的獨(dú)特密碼，承載著個(gè)體最本真的情感與渴望。中國(guó)古代文人常以夢(mèng)入詩(shī)，正是因?yàn)閴?mèng)能夠超越現(xiàn)實(shí)的桎梏，展現(xiàn)內(nèi)心最真實(shí)的圖景。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園夢(mèng)境，不正是他對(duì)自由生活的向往嗎？而杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世之夢(mèng)，又怎能不讓人動(dòng)容？每個(gè)人的夢(mèng)都是獨(dú)特的，如同指紋般不可復(fù)制。當(dāng)我們將自己的夢(mèng)贈(zèng)予他人時(shí)，實(shí)際上是在分享靈魂深處最私密卻又最普遍的人類情感。這種分享超越了語(yǔ)言的局限，直抵人心最柔軟的部分。法國(guó)作家普魯斯特窮盡一生在《追憶逝水年華》中試圖捕捉那些稍縱即逝的感覺(jué)與夢(mèng)境，正是因?yàn)樗靼?，這些飄渺的片段構(gòu)成了我們存在的本質(zhì)。

夢(mèng)的贈(zèng)予更是文明傳承的奇妙紐帶。人類文明之所以能夠綿延不絕，正是因?yàn)槟切﹤ゴ蟮摹皦?mèng)”被不斷傳遞與實(shí)現(xiàn)。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是一個(gè)詩(shī)人對(duì)理想的執(zhí)著追尋；張騫鑿空西域的壯舉，源自一個(gè)民族對(duì)未知世界的好奇之夢(mèng)；鄭和七下西洋的航海史詩(shī)，則是一個(gè)國(guó)家對(duì)交流與和平的宏大愿景。這些夢(mèng)穿越時(shí)空，激勵(lì)著一代又一代人。古希臘哲學(xué)家柏拉圖的“理想國(guó)”之夢(mèng)，經(jīng)過(guò)兩千多年的傳遞，依然在啟發(fā)著現(xiàn)代人對(duì)完美社會(huì)的思考。如果能夠?qū)⑦@些先驅(qū)者的夢(mèng)直接贈(zèng)予后來(lái)者，文明的進(jìn)程或許會(huì)變得更加自覺(jué)而高效。但即便沒(méi)有這種神奇的。贈(zèng)予能力，人類依然通過(guò)書籍、藝術(shù)和教育，實(shí)現(xiàn)了某種意義上的“夢(mèng)的傳遞”。

在當(dāng)代社會(huì)，贈(zèng)夢(mèng)的能力顯得尤為珍貴。我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富但精神容易迷失的時(shí)代，許多人的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)的瑣碎所消磨，被消費(fèi)主義的浪潮所裹挾。如果能夠?qū)⒛切┏绺叩膲?mèng)、美好的夢(mèng)、創(chuàng)新的夢(mèng)贈(zèng)予他人，或許能為這個(gè)時(shí)代注入更多精神力量。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)他那些改變物理學(xué)的靈感來(lái)自“思想實(shí)驗(yàn)”，這何嘗不是一種清醒的夢(mèng)？如果年輕學(xué)子能夠直接感受科學(xué)巨匠們探索真理時(shí)的興奮與執(zhí)著，科學(xué)的火種必將燃燒得更加旺盛。法國(guó)畫家馬蒂斯晚年臥病在床，卻依然用剪紙創(chuàng)作出充滿生命力的作品，他將這種對(duì)美的執(zhí)著稱為“用剪刀舞蹈的夢(mèng)”。這樣的藝術(shù)之夢(mèng)若能贈(zèng)予，定能喚醒更多人心中的創(chuàng)造激情。

夢(mèng)的贈(zèng)予不是簡(jiǎn)單的幻想移植，而是一種精神共鳴的創(chuàng)造，一種情感聯(lián)結(jié)的建立。從莊周夢(mèng)蝶到弗洛伊德的夢(mèng)的解析，人類一直在嘗試?yán)斫膺@一神秘而寶貴的心靈現(xiàn)象。如果有一天我們真的能夠?qū)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己的夢(mèng)贈(zèng)予他人，那將是人類精神交流的一次革命。但即便沒(méi)有這種超能力，我們依然可以通過(guò)文學(xué)、藝術(shù)和真誠(chéng)的交流，分享彼此內(nèi)心的風(fēng)景。每一個(gè)偉大的文明都是無(wú)數(shù)夢(mèng)想的交織，每一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代都是新舊夢(mèng)想的接力。在這個(gè)意義上，我們都是潛在的贈(zèng)夢(mèng)者，也都是他人夢(mèng)境的受益者。守護(hù)好自己的夢(mèng)，慷慨地分享他人的夢(mèng)，人類的精神家園將因此更加豐饒。

廣西高考作文 9

成功，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，成功是給早有準(zhǔn)備的有心人最好的見(jiàn)證。

古往今來(lái)，多少人用自己的行動(dòng)證實(shí)了這句話：功夫不負(fù)有心人。

東晉時(shí)期的大書法家王羲之博采眾長(zhǎng)，一種瀟灑清秀的書法字體，但誰(shuí)又知道他成名的背后有付出了多少？相傳，他在晉州的一個(gè)水池邊練字，竟把池水都染黑了！

唐代詩(shī)人李白自幼貪玩，不顧學(xué)業(yè)，一次他逃到河邊玩耍，看見(jiàn)一位老奶奶再磨鐵棒，他很奇怪，老奶奶告訴他：只要功夫深，鐵杵磨成針。從此李白記住了這句話，他在詩(shī)的王國(guó)里不斷探索，終于，他成了詩(shī)圣。

大家都認(rèn)識(shí)鄧亞萍吧！這個(gè)個(gè)子不到1.6米的女運(yùn)動(dòng)員每天在同事練習(xí)完后，自己腿綁沙袋，手拿鐵乒乓球拍，聯(lián)系自己的實(shí)力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練，他以傷痕累累，但她從不放棄，只為了兒時(shí)的一句話：我要拼搏，我要當(dāng)乒乓女皇！她用自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，她獲得了18次世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了她的女皇夢(mèng)！

無(wú)獨(dú)有偶。劉翔出生在上海普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)，體育老師見(jiàn)他活潑好動(dòng)，就在放學(xué)后把他留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。劉翔用心學(xué)、用心練、不怕吃苦，很快就顯露出過(guò)人的體育天賦。他身體素質(zhì)好，有驚人的爆發(fā)力。劉翔上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，被送進(jìn)了普陀區(qū)少年體校進(jìn)行培訓(xùn)，再一次骨齡測(cè)試出現(xiàn)了誤差，他被認(rèn)為以后再也長(zhǎng)不高了，他的身高將是“腿短腰長(zhǎng)”，不適合練習(xí)跳高，這樣他又回到了學(xué)校。劉翔的個(gè)子越長(zhǎng)越高，很快長(zhǎng)到1.9米。于是16歲那年又重返體校，繼續(xù)練習(xí)跳高，畢竟錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期，劉翔在跳高上一直沒(méi)有太大的起色。孫海平教練見(jiàn)他虛心努力，便帶他練習(xí)跨欄，劉翔虛心刻苦，利用別人一切休息時(shí)間，練習(xí)自己，計(jì)算他跑過(guò)的路程足以從北京到西藏！憑著特有的體魄在各種世界性比賽中屢獲佳績(jī)，成為“紅色閃電”。2006年雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄的金牌得主劉翔再一次展現(xiàn)了“紅色閃電”的魅力，以12秒88的佳績(jī)打破了英國(guó)名將杰克遜保持了12年之久的12秒91的紀(jì)錄讓人贊為觀止。劉翔用他的付出證明了自己，真正的“亞洲飛人”“紅色閃電”！

成功是給有準(zhǔn)備的人，只要你能付出努力，就一定能收獲甜美的果實(shí)。記住這句話：功夫不負(fù)有心人！

廣西高考作文 10

讓我們聚在一起講故事的時(shí)候，還沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)夜深了。

很久以前我們還年輕，我們一起聚集在學(xué)校的操場(chǎng)上面，我們一起散步，一起聊天，講著漫不經(jīng)心的日?；墒莾?nèi)心卻又感覺(jué)無(wú)比的舒適與正常。那些自由自在的感覺(jué)，其實(shí)在每一個(gè)瞬間都忽然就飄忽到了我們眼前，即便是那些生活有著短暫的缺憾，有著不自由的束縛，但是仍然會(huì)讓我們感覺(jué)充實(shí)。

也許當(dāng)我們真的逃離了這些所謂學(xué)校的監(jiān)獄和牢籠，那么我們就即將墜入另外一個(gè)社會(huì)的牢籠，里面無(wú)論怎樣都得不到絕對(duì)的自由，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們本身就被束縛在這樣一個(gè)巨大的世界里，就好像有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天地之大，每一個(gè)人都在熔爐之間苦苦煎熬。

或許有的人天生勇敢善良，他們?cè)敢馊奚?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己，為其他人開(kāi)辟一條嶄新的道路，可是在這條路上他們也并沒(méi)有展現(xiàn)出自己全部的勇氣和信心來(lái)，他們并不知道其他人和自己的情況是不一樣的，所以就算是嘗試很多的道路，他們也不會(huì)去多看什么，更不會(huì)覺(jué)得那些嘗試那些結(jié)果都有著多么大的差異化。

每一個(gè)故事都有著他們自己的喜怒哀樂(lè)，然而當(dāng)你真的看清楚他的原因時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)這一切其實(shí)都是體驗(yàn)都不能提的過(guò)往。

有時(shí)候想一想全是年少幼稚而又青澀的傷痛。

而你卻始終都在這片記憶當(dāng)中，找到了那篇歲月永恒。

廣西今年高考作文 11

比如有人說(shuō)我的老板應(yīng)該卷款潛逃，醫(yī)院應(yīng)該是不見(jiàn)金錢不救人的，也有人說(shuō)我是裝病利用媒體博同情，在醫(yī)院牟取事業(yè)單位的工作，也有人說(shuō)你的農(nóng)保醫(yī)保，工商保險(xiǎn)去哪了，甚至有人說(shuō)這是一場(chǎng)和諧政治秀。今天我將還原事實(shí)真相。

首先我要提出一點(diǎn)抗議，我老王是外來(lái)務(wù)工人員，不是農(nóng)民工，這是國(guó)家已經(jīng)明文規(guī)定的，可見(jiàn)寫新聞的跟不上社會(huì)發(fā)展影響社會(huì)和諧，在國(guó)外還管我們這叫藍(lán)領(lǐng)，瞧瞧人家那覺(jué)悟。

相信干過(guò)我們這一行的都知道有多辛苦，沒(méi)周末，加班，更別說(shuō)黃金周，這一周有活干就是黃金，所以沒(méi)時(shí)間也不敢有時(shí)間。所以我在工地從小王變大王再變成老王，導(dǎo)致至今沒(méi)有對(duì)象，想想，真的我是把青春獻(xiàn)給誰(shuí)了，獻(xiàn)給了中國(guó)房地產(chǎn)了。

找個(gè)對(duì)象都沒(méi)時(shí)間，更別說(shuō)按時(shí)吃飯了，我們舌尖上的美食就是統(tǒng)二和老師傅，吃膩了也換宏發(fā)101，于是胃終于不干了，直接給腸子吃，穿孔了。

我到了醫(yī)院，老板確實(shí)給了5000，有人說(shuō)這不是電視上看到的，不符合主流價(jià)值觀啊，他應(yīng)該攜款潛逃啊，難不成你老板是標(biāo)哥，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那時(shí)房?jī)r(jià)在飚，5000又是我上月的工資，老板有什么好跑的，為了5000跑去阿富汗，沒(méi)道理的。

而醫(yī)院開(kāi)綠色通道更是一巧合，國(guó)家有政策，醫(yī)院要評(píng)三甲，剛好又有狗仔隊(duì)拍明星產(chǎn)子，一不小心成新聞人物，這只是天時(shí)地利人和，可遇不可求，社會(huì)現(xiàn)狀該怎樣還怎樣，你們懂得。絕對(duì)政治秀，也不是托。

說(shuō)我醫(yī)院有人，不存在，說(shuō)我有背景，真沒(méi)有，說(shuō)我，那就說(shuō)吧。

前不久聽(tīng)人扯淡說(shuō)俄羅斯要全民免費(fèi)醫(yī)療，而我國(guó)的有些專家不同意人家，突然想一想我的醫(yī)保和工傷保險(xiǎn)去哪了，去哪了，我好像也不清楚。

最后關(guān)于我謀取事業(yè)單位一職上，我承認(rèn)我存有私心，但絕不是為了所謂待遇，沒(méi)有待遇我也干，那4000在工地拼命十天半個(gè)月應(yīng)該就有了，那因?yàn)槭裁茨兀鋵?shí)因?yàn)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/16361.html target=_blank class=infotextkey>愛(ài)情。我只是想和我愛(ài)的人在一起。

古人說(shuō)，要抓住一個(gè)人的心，就先抓住那個(gè)人的胃，那個(gè)抓住我潰爛的胃的醫(yī)生也抓住了我那沉寂多時(shí)的心。

雖然我老王是個(gè)粗人，一個(gè)三十歲的女人，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)我老王就是個(gè)女人，一個(gè)鐵骨錚錚的女漢子，但我也想抓住青春的尾巴，我也需要愛(ài)，更何況那個(gè)醫(yī)生那么帥。如果社會(huì)連這都不能寬容的話，那就太沒(méi)愛(ài)了，就想對(duì)你們說(shuō)，有點(diǎn)愛(ài)心中不中啊。

其實(shí)所有的誤會(huì)都是因?yàn)槊襟w和出題人無(wú)責(zé)任無(wú)節(jié)操的想搞正能量新聞，殊不知悲劇才是最有力量的，本來(lái)只是一場(chǎng)有關(guān)胃穿孔的愛(ài)情，最后被搞成一波有愛(ài)心又有責(zé)任但沒(méi)人相信的吐槽行情，實(shí)屬可惜。

如還有疑慮，請(qǐng)查看，微信，陌陌，微博，名字“女漢子王花花”，那里有圖有真像。

小編精心為您推薦：

廣西高考作文 12

全國(guó)卷高考作文題目：

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的。人表示非常有信心，他

歷年高考作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

廣西高考作文 13

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？

——題記

“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”

我低頭看著地，很快就找到了，并指給父親看。

“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”

我馬上回答不能。父親問(wèn)我為什么。

“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！?/p>

父親邊走邊說(shuō)：“這不就是人生嗎？”

“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳印，仔細(xì)地思考著這個(gè)過(guò)程中收獲的智慧。

我不能因?yàn)樵诟?jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，得知自己名落孫山時(shí)，就悶悶不樂(lè)，不能一味地消沉，而不去反省自己的錯(cuò)誤。明白自己在這次失敗中失去了什么，才會(huì)有新的收獲，我要在得失中成長(zhǎng)。

人生就是這樣，人的一生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親一起走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書寫一條成功之路。

暗淡的眼睛重新煥發(fā)出光彩，我拉起父親的手，“爸爸，我們回家吧！”向前望去，遠(yuǎn)方的的道路雖曲折，但我會(huì)堅(jiān)定不移地繼續(xù)前進(jìn)，我也不會(huì)再迷茫。

廣西高考作文 14

老師，您是我人生路上的領(lǐng)路人，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我迷霧中的。啟明星。因?yàn)椋且淮巍?/p>

那是我們上一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)，您教我們學(xué)拼音，那時(shí)我們一點(diǎn)也不懂，您急得滿頭大汗，終于，我們忽忽悠悠的便開(kāi)竅了，您長(zhǎng)舒了一口氣。接著，您教我們寫一、二、三、四、五。許多同學(xué)不會(huì)寫，還有用左手寫字的。我就更不用說(shuō)了，連握筆的姿勢(shì)都不會(huì)，您看見(jiàn)了我不會(huì)握筆，耐性十足地一筆一劃地教我寫字，叫我如何握筆。我聽(tīng)了您的教導(dǎo)，便全神貫注的開(kāi)始寫字?？墒牵豢跉獬圆怀膳肿?，學(xué)了很多遍，我都沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)論您多么教導(dǎo)我，多次啟發(fā)我，我都沒(méi)學(xué)會(huì)。

“叮鈴鈴”放學(xué)了，您讓我留下，其他同學(xué)都走了，您一心一意地教我握筆的姿勢(shì)，并且鼓勵(lì)我，我被您深深的感動(dòng)了，我格外認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫字，雖然寫得字一點(diǎn)也不好看，可您仍舊鼓勵(lì)我，我累了，但回頭看見(jiàn)您那微微一笑，便加緊練習(xí)。太陽(yáng)公公下山了，您與我一起走出校園，并且在路上講了許多使我永生難忘的道理。練字，不能半途而廢，要一直練下去，不能停。這樣，才會(huì)有收獲。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師，您如一位勤勞的園丁，我們就是花朵，您勤奮的勞動(dòng)滋養(yǎng)了我們。您如藍(lán)天，我們就是白云，您是我們的領(lǐng)路人。您如月亮，我們就是星星，您為我們講故事。

我不由自主地說(shuō)“感謝您，我敬愛(ài)的老師。”

廣西高考作文 15

悠悠歲月，滿載人類幾千年的歷史。它把兒女類文明譜寫成了一曲抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)章。

沉寂已久的歷史，平靜下來(lái)的硝煙，涌現(xiàn)出的志士仁人，都已成為裝扮歷史畫廊中令人蕩氣回腸的精美畫卷。

人們常舉目望天，抬頭望月。感畏往事如煙，感嘆人生如夢(mèng)。那穿越古今，對(duì)世事滄桑、人生起伏、一覽無(wú)余的明月，卻也在靜靜地鳥蹶著這個(gè)世界。似乎所有的真理都已掌握在他的手里。

在這個(gè)世界，有些人對(duì)工作勤奮，勤勤懇懇，他的一生充實(shí)。

有些人干事業(yè)目光敏銳，大刀闊斧、百折不撓，他的人生壯美。

有些人做事畏首畏腦，固步自封，他的人生往往走出一人誤區(qū)又陷入另一個(gè)誤區(qū)。

有些人為爭(zhēng)名奪利，弄得眾叛親離，最后落個(gè)顧影自憐，焦頭爛額。

有些人為情活著，殊不知多情自古空余恨。到頭來(lái)弄得自己疲憊不堪，心力交瘁。

做人應(yīng)該活潑而不輕浮，嚴(yán)肅而不冷淡，自信而不高傲，慮心而不盲從。

有什么樣的想法。就有什么樣的行動(dòng)；有什么樣的選擇，就有什么樣的結(jié)果。天地之間有桿枰，它能功能區(qū)分一切是非曲直，還給所有人一個(gè)公道。

痛了，如果能痛定思痛，尋找良方，就可以解救自己；錯(cuò)了，如果能懸崖勒馬，及時(shí)改過(guò)，還可以從頭再來(lái)。人生苦短，真的應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真。踏踏實(shí)實(shí)地走好這一段沒(méi)有回程的人生路。畢竟每走一步都是在抒發(fā)自己的歷史篇章。

廣西高考作文 16

漫長(zhǎng)的人生路上，我留下的每一個(gè)足跡，都刻畫著每一個(gè)精彩的故事。而回首時(shí)，看見(jiàn)哪個(gè)盡是泥濘的腳印，情不自禁想起——

三年級(jí)的我，全班的頂尖。身為數(shù)學(xué)科代表的我，每次測(cè)驗(yàn)考試總是100分，贏得老師和同學(xué)們的異口同聲的贊嘆。然而，那一次的測(cè)驗(yàn)，卻……

那一天，老師評(píng)講題目，而我卻完全沒(méi)聽(tīng)。第二天的考試，一發(fā)時(shí)卷，我便“拼搏“起來(lái)，可是到了最后一題新穎題，卡住了?！霸懔?！怎么不會(huì)做了？……”我心里著急著，難道10分的題……

“最后十分鐘”老師的報(bào)時(shí)像給我判了死刑。那道題上，除了汗水，什么也沒(méi)有。“噔噔”老師手機(jī)響了，她出了去接。而此時(shí)，我記得書本的題和這里一模一樣，當(dāng)我把手伸進(jìn)書包時(shí)，我猶豫了，猛然想起昨天的思品課《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》，而那節(jié)課的小測(cè)，只有我一個(gè)100分。心里斗爭(zhēng)著，而我面對(duì)的，正是一場(chǎng)榮譽(yù)與正義的較量，我第一次困惑在人生的十字路口。面對(duì)這么沉重的抉擇，無(wú)言以對(duì)。突然，想起媽媽的話“任何事情，按自己的想法做，媽媽永遠(yuǎn)支持你。你做的事，可以對(duì)不起任何人，當(dāng)絕對(duì)不能對(duì)不起自己。孩子，走你的人生路吧！”頓時(shí)，信心倍增?！笆站怼蔽液敛华q豫的交出了那張“人生答卷”。

成績(jī)，不言而喻，100分。人生的第一份答卷，我獲了100分，面對(duì)著那張90分的數(shù)學(xué)卷，我自信！我選擇了正義！

以后，每當(dāng)我遇上想像這一樣的誘惑，我總會(huì)自信的在這張人生答卷上寫上五個(gè)大字“我選擇正義”！

廣西高考作文 17

時(shí)光蕩漾，每個(gè)人到年老時(shí)無(wú)不希望繳出的成績(jī)單上溢滿了絢麗的豐功偉業(yè)、值得驕傲的揮灑奮斗，以及用雙腳親自踏遍的高山與幽谷，成為能夠抬頭挺胸喊著：“我已不虛此生”的最佳憑據(jù)。

人生這條漫漫長(zhǎng)路內(nèi)充斥著各式難關(guān)與挑戰(zhàn)，唯有親自力行，才能拿到解開(kāi)一道道關(guān)卡的鎖的鑰匙。越是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪阻礙，越能享受風(fēng)雨過(guò)后的平靜安穩(wěn)；越是遭受過(guò)挫折打擊，越能體會(huì)突破自我的更新淬鍊；越是曾經(jīng)付出過(guò)血汗淚水，越能收獲辛勤耕作的甘甜結(jié)晶。對(duì)人生未來(lái)夢(mèng)想的憧憬與期盼，誰(shuí)不向往最終能品嘗一番干戈后的果實(shí)。但現(xiàn)代人經(jīng)常被古人的一席話所誤—休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。以為耍小聰明、茍且偷安便是抄捷徑直達(dá)人生的康莊大道，卻忘了一分耕耘，一分收獲才是盡本分最核心的真理，一切散漫、逃避現(xiàn)實(shí)的個(gè)性皆是由懶惰經(jīng)年累月堆積而成，總是躲藏在安一生活的陰影之下，遭遇雞毛蒜皮的便退避三舍甚至自我放棄。一生總是避重就輕無(wú)非是在自食惡果，仿若自己去嘗了被警告過(guò)的分別善惡樹上的果實(shí)。

隨著波光粼粼，驀然回首，我已在名為人生的沙場(chǎng)上打滾了許多載。當(dāng)初一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的努力用心、奮戰(zhàn)態(tài)度與成敗輸贏皆被詳細(xì)記載在那人生的成績(jī)單上，曾經(jīng)的辛勞耕耘及勇敢面對(duì)都成為邁向下段旅程的籌碼。

對(duì)聯(lián)順口溜對(duì)照 18

辭職報(bào)告祝酒詞資料工作報(bào)告國(guó)旗下主義意見(jiàn)，生涯規(guī)劃研修新課程好詞倡議書；課件格言我，德育排比句賀詞，政治表現(xiàn)思想?yún)R報(bào)的病假典禮講話有感教材。

措施急轉(zhuǎn)彎總結(jié)挑戰(zhàn)書 19

職業(yè)規(guī)劃承諾書教學(xué)方法近義詞三字經(jīng)，啟事國(guó)旗下起訴狀寫作指導(dǎo)章程了優(yōu)秀歇后語(yǔ)通報(bào)了協(xié)議書好句主題班會(huì)信檢測(cè)我詞語(yǔ)社會(huì)主義！支部反問(wèn)句！表?yè)P(yáng)信發(fā)言求職信請(qǐng)假條的建議書規(guī)章計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目朗誦稿。

廣西高考作文 20

在漫漫的人生道路上，往往只有不留下退路，才能更容易贏得出路。

像韓信，他就是因?yàn)楸乘粦?zhàn)而使

據(jù)《史記·淮陽(yáng)候列傳》記述，韓信攻趙，走出山地，背對(duì)河水?dāng)[開(kāi)陣勢(shì)，趙軍看到以后都大聲笑話他。第二天早晨，韓信大張旗鼓地攻打井徑關(guān)，趙軍出城迎戰(zhàn)，雙方激戰(zhàn)很久。韓信退到河岸邊，河岸漢軍殊死奮戰(zhàn)，趙軍無(wú)法獲勝。最后趙軍大敗。

韓信在前臨大敵，毫無(wú)退路的處境中，激勵(lì)將士奮勇殺敵，拼死求生。結(jié)果大破趙軍。背水一戰(zhàn)于是永留史冊(cè)。在生死搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)中，韓信斬?cái)嗪舐范@得勝利，這是需要非凡的膽魄與謀略才能做到的。

韓信說(shuō)：“兵法里不是說(shuō)‘陷之死地而后生，置之亡地而后存"嗎？將士們平日沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，出來(lái)打仗相當(dāng)于讓老百姓上戰(zhàn)場(chǎng)。所以必須置之于死地，大家才可努力奮戰(zhàn)。如果讓大家有退路可逃，那么遇到危險(xiǎn)將敗退，怎么可能有心作戰(zhàn)呢？

韓信的這番話，讓我感觸很深，在不是你死就是我活的戰(zhàn)場(chǎng)中，將自己退路封死，置于死地，去激發(fā)自己奮力一搏，最后沖出血路，摘取勝利的果實(shí)。很明顯，只有十足的把握才能這么做，非凡的膽量起到了很重要的作用。

當(dāng)然，不是所有人都可以斬?cái)嗪舐范@取勝利的，勝利的曙光是不會(huì)撒給那些愚昧的人。勝利的果實(shí)只屬于那些擁有非凡膽魄和謀略的人。也只有他們，才能斬?cái)嗪舐范A得出路。

想當(dāng)年，在丞相面前信心十足的馬謖，不聽(tīng)王平勸告，執(zhí)意在街亭山上下寨，想照搬兵書里的“置之死地而后生”，結(jié)果事與愿違，蜀軍大敗，失了街亭，損了精兵，馬謖最終迎來(lái)的只有死路一條。

再看看偉大的作家雨果，為了寫好作品，他把家門的鑰匙丟進(jìn)水里，把外出的衣服鎖在衣柜。表明了自己一心寫作。不出外游玩的決心。這何嘗不是把退路化為出路的一種方式呢？

只有以非凡的膽量，斬?cái)嗤寺罚眠^(guò)人的智慧，尋求出路，才有可能獲得出路。

廣西高考作文 21

老師總是告訴我們，人生路漫漫，需要一步一個(gè)腳印，才能走向勝利的終點(diǎn)。說(shuō)這個(gè)道理的時(shí)候，老師還會(huì)引用我國(guó)古代著名詩(shī)人屈原的原話，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們也跟著念出聲來(lái)，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，讓天上的小鳥聽(tīng)得都忘記了唱歌。但是漸漸地，我還是發(fā)現(xiàn)了人生路上，也是有很多樂(lè)趣的。

有一天，我去江灘公園玩，突然看見(jiàn)一個(gè)小妹妹坐在草地上哭。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你為什哭得這么傷心?。俊?/p>

小妹妹揉著哭紅了的眼睛告訴我，“大姐姐，我的風(fēng)箏丟了，我不能放風(fēng)箏了?！?/p>

我拍了拍小妹妹的肩膀，很豪爽地說(shuō)，“別怕，大姐姐也有風(fēng)箏，我們一起玩吧?！?/p>

小妹妹聽(tīng)了，也不哭了，就爬起來(lái)跟我一起玩。

本來(lái)我不太會(huì)放風(fēng)箏的，小妹妹也不會(huì)。我們兩個(gè)人費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能夠把風(fēng)箏放飛上藍(lán)天。這時(shí)候，旁邊一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)教我們。

“你們看，這風(fēng)箏應(yīng)該這樣拿著。”大哥哥手把手教我們。最后，我們的風(fēng)箏終于飛上了天，我們?nèi)齻€(gè)笑得別提有多開(kāi)心了。

其實(shí)，生活是一個(gè)豐富多彩的調(diào)味瓶，里面有酸的醋，咸的鹽，甜的糖，辣的辣椒，苦的苦瓜，就看你是用怎樣的心情給他調(diào)和。如果我們多一點(diǎn)歡快的心情，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。