讓我們的家更美好教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編幫大家整理的讓我們的家更美好教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析：
《讓我們的家更美好》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書部編道德與法治五年級下冊第一單元一一我們一家人的第二課。本課主要突出的是家庭生活中的責(zé)任分擔(dān)和民主協(xié)商。使學(xué)生意識到自己作為家庭的一員，需要與家人共同承當(dāng)責(zé)任，做一些力所能及的事。引導(dǎo)學(xué)生從小家放眼大家，關(guān)注社會的和諧與國家的繁榮，鼓勵(lì)學(xué)生收集優(yōu)秀家風(fēng)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)。體會其中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德。認(rèn)識、理解優(yōu)秀家風(fēng)對個(gè)人、家庭和社會的重要性，并在此基礎(chǔ)上做優(yōu)秀家風(fēng)的踐行者和宣傳者。
二、學(xué)情分析：
五年級的學(xué)生對美好幸福的家庭生活有所憧憬，但有一些學(xué)生認(rèn)為自己尚未成年，沒有能力參與家庭建設(shè)，家庭管理是家長的事。對此，本課設(shè)定的第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)家庭成員都應(yīng)承擔(dān)家庭責(zé)任，美好家庭建設(shè)人人有責(zé)。
一些學(xué)生對承當(dāng)家庭責(zé)任的認(rèn)識還比擬模糊，認(rèn)為自己年齡尚小，難以為家庭作出具體的貢獻(xiàn)。故本課設(shè)定的第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)意在引導(dǎo)學(xué)生通過對自身情況的分析，明確作為小學(xué)生，做到自立自強(qiáng)就是承當(dāng)家庭責(zé)任的表現(xiàn)；能夠關(guān)心、問候、勸慰家人，就是在為家庭作貢獻(xiàn)。
也有一些學(xué)生在日常生活中很少參與家庭事務(wù)，在家庭中沒有發(fā)言權(quán)。
即使父母征求意見時(shí)，他們也不會表達(dá)意見，或不敢表達(dá)意見。針對這一現(xiàn)象，本課設(shè)定了第三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在家庭生活中平等商議，與家人共擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)參與家庭建設(shè)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1 .獨(dú)立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自立自強(qiáng)的意識。
2 .知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，了解營造和諧家庭氣氛的方式。
3 .在活動(dòng)中體驗(yàn)承當(dāng)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，了解營造和諧家庭氣氛的方式。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任
感。
六、課前準(zhǔn)備：
1 .學(xué)生準(zhǔn)備：自家的家庭責(zé)任單。
2 .教師準(zhǔn)備:教學(xué)媒體、活動(dòng)評價(jià)單、板貼。
2七、課時(shí)安排：課時(shí)。
P10-P12第一課時(shí)完成教材頁內(nèi)容，話題為“擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任”。
P13-P15第二課時(shí)完成教材頁內(nèi)容，話題為“同商議共承當(dāng)”。
八、教學(xué)過程：
第一課時(shí)擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任
活動(dòng)一：交流家庭責(zé)任單，感受家庭成員各自承當(dāng)?shù)呢?zé)任
一.導(dǎo)入課題
1 .談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)家庭成員之間要相互理解，還要主動(dòng)交流常溝通，家庭成員還要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，盡責(zé)出力。
2 .今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15786.html target=_blank class=infotextkey>家庭做貢獻(xiàn)，承當(dāng)責(zé)任的問題。
揭示課題：讓我們的家更美好
【設(shè)計(jì)解讀：目前特殊時(shí)期教學(xué)與平時(shí)和學(xué)生零距離教學(xué)雖不同，但教學(xué)過程一樣，先用質(zhì)疑提問的方式導(dǎo)入課文，引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而成功的拉近學(xué)生與文本之間的距離，激發(fā)他們探究竟的欲望。緊接著在線上讓學(xué)生交流課前提供的有關(guān)資料,一方面可以讓學(xué)生對家的功能及家庭成員間關(guān)系有初步的了解，同時(shí)也讓每個(gè)人知曉該怎樣做才能讓家庭和睦，另一方面也在交流中培養(yǎng)學(xué)生收集并學(xué)會處理信息的能力，同時(shí)為下文學(xué)習(xí)做好鋪墊?！?/p>
二.交流家庭責(zé)任單
1 .出示家庭責(zé)任單，明確學(xué)習(xí)要求。
a.以小組為單位活動(dòng)。
b.小組交流，發(fā)現(xiàn)有什么共同之處。
2 .全部交流。
3 .小結(jié)：一個(gè)家庭承當(dāng)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭讓我們感到平安和幸福。
【設(shè)計(jì)解讀:教師課前在線上提前設(shè)計(jì)一份城市與農(nóng)村兩個(gè)家庭的責(zé)任單，請學(xué)生觀察家里都有哪些家務(wù)活，主要由誰承當(dāng)，自己在家里做過哪些事等，以了解本班學(xué)生的實(shí)際情況，為教學(xué)積累素材。教學(xué)中在提供家庭責(zé)任單的環(huán)節(jié)時(shí)，教師可以通過先在小組內(nèi)提供，再在全班交流的提供方式，讓學(xué)生在與同伴的交流中，進(jìn)行比照反思，更好地明確自己應(yīng)承當(dāng)?shù)?a href=http://www.nnxfx.cn/jiaoyu/15786.html target=_blank class=infotextkey>家庭責(zé)任，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識?！?/p>
活動(dòng)二：情景辨析，在家中做到自理、自立.情境辨析，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
1 .播放視頻“在家里沒有做到自理自立”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考:面對這樣的情形，你會怎么做？
2 .教師梳理學(xué)生觀點(diǎn)，組織探討解決方法。
3 .自我評價(jià)和家長評價(jià)比照.選擇問題，探尋對策
1、出示小組學(xué)習(xí)要求：
(1)瀏覽活動(dòng)冊“溝通小難題”：
玩游戲、起綽號、言而無信、想說就說
(2)2選擇一個(gè)問題，討論解決對策、組織全班交流。預(yù)設(shè)：
玩游戲：合理安排時(shí)間起綽號：勇于成認(rèn)自己錯(cuò)誤
言而無信：言而有信是原那么，特殊情況應(yīng)具體分析想說就說：對長輩說3.話要注意禮貌評價(jià)小結(jié)：作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，練習(xí)就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對家人最大的精神撫慰。
【設(shè)計(jì)解讀：教師課前還是在線上提前布置作業(yè)，請學(xué)生以自己填寫和家長進(jìn)行訪談的形式，完本錢頁活動(dòng)園活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從自理、自立可能給家庭帶來的幫助進(jìn)行思考，使其認(rèn)識到自理、自立是承當(dāng)家庭責(zé)任的表現(xiàn)?！炕顒?dòng)三：家庭發(fā)生的變化
1 .播放視頻“長輩年紀(jì)大搬過來一起住”，創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考:家庭生活發(fā)生變化，你會怎么做？
2 .生談感受。
4 .出示“我是自立小達(dá)人”課后活動(dòng)評價(jià)表。教師講解.總結(jié)談話：面對家庭生活中可能會出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問侯、一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。
P12【設(shè)計(jì)解讀：教師在線上先讓學(xué)生看活動(dòng)園并結(jié)合活動(dòng)園內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生傾訴發(fā)生在自己家里的變化，接著利用家庭變化的事例，幫助學(xué)生認(rèn)識到面對自己無力解決的問題時(shí),可以從自己力所能及的事情做起，如多關(guān)心、勸慰家人，最后播放讓家長協(xié)助錄制的視頻，讓學(xué)生看一看當(dāng)家庭生活出現(xiàn)一些情況時(shí)，自己的做法和表現(xiàn)是什么樣的，說說看后想法。目的是一方面意在引導(dǎo)學(xué)生思考如何對待變化,如何適應(yīng)變化;另一方面意在強(qiáng)調(diào)家庭成員需要共同應(yīng)對家庭變化。］
